充分利用节日教育学生养德

培养家庭伦理的节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等中国传统节日宛如一幅丰富而浪漫的历史长卷，多姿多彩，令人陶醉。每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、独特情趣。学校德育活动在真诚地纪念这些节日、享受中华传统文化的同时，如何充分地认真地体悟和传承其中的伦理文化？        针对学生亲情感恩意识渐渐缺失的现状，以中华传统节日为主线与载体，整合学校、家庭、社区资源，以亲情感恩教育为突破口，探索适合小学生的亲情感恩教育内容，创新开展亲情感恩教育的有效方法，发展学生对“恩惠来源”的认知能力和对“施恩者”的回报意向，使孩子学会尊重长辈，使孩子在与老师、家长和同伴的互动中，明白给予是一种快乐，学会关心他人，体验他人，懂得感谢生活和父母，感谢一切对他有帮助的人，从而完善人的精神生命。        如利用敬老爱老的重阳节，鼓励学生完成一项“亲情作业”，引导一、二年级的学生送父母一句温馨的话、主动给父母揉背、洗洗脚；引导三、四年级的学生给父母讲一个开心的故事或泡一杯茶、送一声问候，为家里做些家务，扫地、擦桌、叠被、洗小件衣物；引导五六年级的孩子与父母谈心、送父母自制的一件小礼物、为父母做一道菜；还可以让学生夸一夸自己的长辈，发现家人的劳累，了解家人的伟大和他们给予自己的养育之恩。通过这些点滴小事，引导学生会感恩长辈，孝敬父母，进而学会乐于施助于人，乐于奉献社会。