跨界学习项目设计

管理预期。跨界学习背后是体验式学习理论。它更多的是帮助学员开拓视野，通过第一手的体验获得新的思维启发。跨界学习更有利于促进现有的干部不断改进、创新工作，而不适合知识类的培养目的。

选定标杆企业。在经营中，都会有，通常是本领域的。同时，也会有一些企业家本人认可的企业。如很多企业崇拜华为的狼性文化，认同google的工程师文化，等等。选择能让学员认可的标杆企业，是跨界学习成功的第一步。

选择合适的跨界学习话题。跨界学习不是游学，不能走走看看，必须提前设定好看什么、听什么，学什么。被选为标杆的企业，一定在某些方面有比较优势。我们通常建议要关注标杆企业的优势领域，而不是面面俱到。

选择合适的分享嘉宾。实践证明，跨界学习一定要邀请对方的业务骨干来介绍，而不要因为名气邀请所谓的CXO来讲（当然学管理艺术除外）。至少在交流环节，要邀请对方的骨干。

交流环节设计。高质量的交流一定都是设计出来的，一定要提前准备交流提纲提供给对方的参与人员。作为组织者，可以将参访学员提前组织起来，安排学习小组长、学习委员等角色，让大家自组织起来。

总结复盘环节。跨界学习后，组织者要组织大家将所学的内容与实际结合进行讨论，形成一系列可落地的想法或方案。跟踪学习转化，才能让跨界学习的价值显性化，进而推动项目的不断升级。