世界著名的物理学家爱因斯坦曾说过这样一句话：“兴趣是最大的老师。”确实是这样的，兴趣是求知和学习最大的动力 ，它对学习有着神奇的促进作用，能变无效为 有效，化低效为高效。因此，在教育孩子的过程中，家长应注意培养孩子的 兴趣，以此来引导孩子快乐的学习。 现代家庭中，大多数妈妈都是有一定文化素养的知识分子，因此对于孩子的培养和教育也很注重科学的方式和方法。大 多数妈妈都知道，要想让孩子学好某一项技艺，或者某一个科目，培养其兴趣是关键所在。 可是还有一些妈妈太过于急功近利，望子成龙心切，她们为了培养出高素质、高层次的孩子，不惜花费很多金钱和精力 来让孩子上各种“兴趣班”，却没有考虑孩子是否有这方面的兴趣和潜质。 于是，很多孩子就会因为被逼迫去学习而无法投入状态，结果必然是令妈妈大失所望。 明智的家长总能利用孩子的兴趣引导孩子进入学习的乐园，体验学习的乐趣；每一个孩子都会对不同的食物产生不同的兴趣 ，而每一种兴趣都会对应着孩子的某一种潜能，是否能将这种兴趣充分展现出来，形成一种特长，就要看家长的引导方法、 教育是否得当，这也印证了：这个世界上没有笨孩子，只有教育方法不当的家长。 “兴趣是孩子最好的老师”。一个孩子如果能做他感兴趣的事，那么他就会充分发挥自己的主观能动性。就算是此间的 过程充满辛劳，他也会兴致勃勃、心情愉快地去做；即便是困难重重，他也绝不会灰心丧气，而是积极地想办法，百折不挠 地去克服它。 所以，我们要对这些妈妈说，虽然望子成龙、望女成凤是人之常情，但若是违背孩子的天性，去强迫孩子接受一种“技 能”，就等于在无意之中扼杀了孩子自身的兴趣。如此一来，是不是就有“舍本逐末”之嫌呢？
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