政、史、地（文科）或理、化、生（理科）高中三年的课本
语、数、外、政、史、地（理、化、生）高考教辅资料及高考真题模拟试卷
第一大误区：对于文化课水平较弱的考生，不建议回自己所在的学校进行学习。目前，高三的二轮复习都已进行完了，回学校的话，基础打不好不说，也会和大家的共同进度出现知识断层。到最后，只能在自己原有的水平线上起伏。
第二大误区：不建议自主学习。有的考生觉得学校氛围差、学习环境浮躁，学不到东西，这是很多学校，乃至到每个班级都存在的普遍现象。有考生就想到回家自学，上网课等等，这是不可取的。 例如：数学（针对分数在25分左右的学生）。 第一轮，是要打基础（集合、数列、不等式、函数方程、平面向量与解三角形、概率、解三角形、解析几何等等）。每章节学完后测试，分数保持在100-110分左右的话，做高考综合性分数大约会在50-60分左右； 第二轮，基础复习+中难度题型讲解。可以提高10分左右； 第三轮，结合高考53复习、刷高考真题，基础分一定要拿到手；难题视自己的情况得分； 综上所述，高考数学的学习不是上上网课就可以提分的。1、网课对自己的每一个薄弱知识点没有针对性；2、不能及时捕捉到习题当中你出现的问题；3、不能很科学的提出适合你自己的学习方法或方案；4、对于你的学习进度、学习情况没有一个总的把控；5、在自己学习习惯不是特别好的情况下，很容易学完就忘、出现半途而废的可能。 因此，建议有专业老师跟踪和指导，根据自己的薄弱知识点，全方位制定学习方案和计划，并进行阶段性的交流和反馈，到最后，才可能保证自己的成绩。
第三大误区：盲目报班 可能考生在集训班时，就有很多辅导班过来宣传、招学生。不错，很多集训班在他们的强烈攻势下，成为了他们的同盟。 其实这并没有什么不好，关键是要擦亮自己的眼睛。看看他们的师资力量、听一听他们的上课水平、看看他们校区的环境、及给到自己的学习方案是否具有科学可行性等等。不要道听途说、随大流，可以进行实地考察，选择一所让自己安下心来学习，自己喜欢、适合自己性的辅导机构。
第四大误区：盲目学习，不了解各科试卷结构及分值分布，对所考内容没有总结分析过。 各科都有自己的学习方法，同样也有不同的答题方法和技巧。 例如：语文。 在做现代文阅读、诗词鉴赏等类型的题中，是有着固定的答题模式和技巧的（哪种类型的题把哪些知识点答完整，才能得全分），要对这方面引起重视，运用到平时做题当中去，形成习惯，考试时才能事半功倍。 总之，对你所考内容熟悉。知己知彼，才能做出好成绩。
第五大误区：对于政史地、理化生的学习不重视。 1、政史地是艺考文科生所考内容。很多人不知道怎么复习、去学，只知道背背就好，但是成绩就是出不来。送你们12字：吃透课本（踏踏实实的掌握、做题）、了解考纲（了解考试考纲，重点复习）、触类旁通（形成一套知识体系，答案书本上是找不到的，在脑子里）； 2、理化生是艺考理科生所考内容。在前期的学习当中，着重强调找对适合自己的教辅资料很重要。如果底子差，可准备两本：一本是基础题，一本是高考题。
第六大误区：不懂得提前权衡自己各科的实际水平。 在高考前1-2个月内，很多学生的每门课基本上处在大冲刺的阶段。很多考生有不同学科、不同程度的差异化。 大家都知道，在众多学科当中，最容易提分的就是政治、地理、历史。如果这三科在此刻还没有达到相应的进度和分数，那么就可以考虑：是否放弃可能目前花费自己大量时间，到最后提分不是很明显的科目，来把时间放在政史地这些好得分的学科上。 譬如：英语（英语学科需要很长时间、很多单词的积累及语法的应用），加上英语卷子的考试结构，基础不好，提分幅度是很小的。 那么这个时候，我们是要有清晰的目标在的：必须考多少分？应该考多少分才行？不要什么都顾，又什么分都得不到。
高考前的学习是相对较枯燥无味的，学生一定要有踏实肯学的精神，且要适时调节好自己的心态；
建议填报志愿时，多借助外界平台咨询，多了解考情，适时选择自己心仪的学校。