用实际体验的方法来理解区分近和进
工具/原料
门
方法/步骤
1
老师或家长带着孩子站在房间门外,门离人只有一步的距离。
2
跟孩子说:“我们面前有一扇门,伸手就可以摸到它,这个高高的门是不是离我们很近?我们看‘近’字里面的‘斤’字,像不像老爷爷拄着拐杖弯着腰站着?就如同我们这样一动不动的看着门?”
3
再带着孩子经过门进入房间。
4
跟孩子说:“现在我们进入房间了,我们动没动?”
5
“动了,我们走了路了,大家看着‘进’里面的‘井’字,像不像一只脚抬起来准备走路?就如同我们走进了房间一样。”
6
所以“近”和“进”的区别就像一个动了,一个没有动。静止不动的是“近”像老爷爷拄着个拐杖,站着脚没有动。动了的“进”就像抬起脚准备走路。
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