父母 教科书
辅助性试题
小黑板及粉笔
1、孩子的数学成绩在小学三年级时是第一个分水岭，这是数学老师公认的一个关键点。三年级之前孩子学习不好，可以在三年级迎头赶上，如果到了三年级还不好，这个就需要家长加把劲了，可是很多家长都比较忙，各种原因的忙，导致孩子的学习无暇顾及或者无从下手。很多孩子的数学成绩在20多分、60多分、有的在70、80多分，这些距离优秀有点差距，如何快速提高孩子的数学成绩呢？
2、父母必须有一方参与到孩子的学习提升中，这个是前提。父母另外准备一本正在学习的数学教科书，父母与孩子一起制定一个教科书学习计划，这个教课书学习计划周期是1个月，每天1小时，一般数学教科书不会超过10个单元，因此教课书学习的时间不超过10个课时。
3、带领孩子按照计划，开始一起学习数学课本第一单元、第二单元。。。。。请注意小插曲，课本学习的过程中如何发现孩子的薄弱点或不会的地方呢，辅助性练习题或者父母发挥一下，编制类似的练习题，对症下药，那个知识点不懂不会就巩固那个知识点（小学数学的知识点一本书就那个20-30个），陪着孩子一起练习，同一个知识点可以根据情况反复练习3-4次。
4、每学完一单元，要让孩子做完一单元的配套练习，这个可以采取奖励的方式激励孩子主动去完成，例如 测试成绩在60--70分奖励什么，70-80分奖励什么等等，但是有一点要强调尽量让孩子自己做，无论对与错
5、统计每单元的错题，这个是父母做的最为主要的事情，一定要把孩子做错的题统计出来，这些错题可以在孩子跟着学校老师讲课，日常练习及期末测试复习时逐渐消化掉
6、多鼓励孩子、多陪伴孩子学习，让孩子感受到关爱的同时也感觉到一点点的压力，提高孩子的做题注意力和集中力。这下一套程序下来，不仅孩子的学习成绩上来了，还有一点是父母也开始思考孩子的学习了，因为父母也在陪伴中看到了孩子的学习道路上的难处和挫折，这样会激起父母的思维浪花。
计划是父母与孩子共同制定的，但是父母监督和坚持很关键
培养孩子从陪伴开始