使用五个小问题，来启发宝宝的数学思维

问哪个更大或更高.宝宝特别喜欢把物体直接放在一起比较哪个大.哪个小.哪个高.哪个低等.把这当成了游戏来玩.父母的问题应从简易的开始.逐步提高难度。号如.可以先让宝宝比较筷子和勺子哪个长一些，哪个苹果比较大一些.哪本书比较厚一些等:然后可以比较沙发和小板哭哪个大.冰箱和桌子那个高等:之后可以再比较桌子和沙发哪个长.窗户和门哪个大等.宝宝可以借助一些工具(尺子.绳子.铅笔;凳子等1进行侧A比较.得出结论，父母应予以肯定及表扬

问物体异与同。给宝宝两支笔(一支铅笔一支钢笔或回珠笔等!.让他找出两支笔的异同。笔可以换成鞋子《两双不同鞋子中各拿出一只!、碗、水杯.衣服、同类的玩具等。还可以换一种玩法:给宝宝一件物品.让他找出另一样物品和给他的这件物品有一处或几处相同的地方.例如.给他一本图画书.他可以找一本杂志.和书相同都是纸做的同样都有图画:给他一支彩笔.他也许会找出一支蜡笔或者是一件什么东西.和彩笔一样都是红色的.等等。

问哪组数.多。比较两组物品数f的多少可为宝宝将来学习加减法品任意分成两组.让宝宝比较哪组多哪组少.或者是给宝宝一些硬币《数f必须是双数)让他来扔.扔完后让他数一下是正面向上的硬币多还是反面向上的硬币多.

问每类有多少。这个问题可训练宝宝分类和数数的综合能力.’每类‘针对分类;“多少“针对数数.宝宝要先学会对物品进行归类.父母在和宝宝一起整理图书.衣服.厨房的餐具等时可以把图书按故事书画画书、诗歌等进行分类.并数出每个类别分别有多少本书:可以把衣服按季节进行分类.并数出每类有多少件上衣和裤子;可以让宝宝把混在一起的筷子、勺子.刀子和叉子分类并点数.这类游戏会激发宝宝难以想象的兴趣