科学课是我们学习的重要内容，对于培养学生的创新思维、科学动手实践能力，具有重要作用。那么，对于科学课而言，如何备课与上课呢？
工具/原料
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教材 课本
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教案 课件
方法/步骤
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第一，要设计活动目标。科学课与语文、数学、英语一样都属于笔试考试的科目，是主课，对于今后的物理、化学、生物等课，都有很好的基础性作用。因此，设计时要明确内容的分类、意义，要精心设计重点和难点，将教学目标从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”这三个维度精心设计。
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第二，设计合理的教学环节。备课时，要根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。例如，在设计《水滴里的生物》这一课，就要按部就班的设计，否则效果不好。
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第三，要重视集体的力量。备课分个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同专研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。因此，在备课的时候，可以组织同课头的老师，分别备不同单元的课，然后再根据自己的
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第四，要认真阅读教学用书，准确理解编者意图。虽然教材无非只是一个例子，但是在教材的编写中，编者的意图一定是渗透的很清楚的。因此，写教案时，一定要认真贯彻执行编者意图，这样教案才不会走形。
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第五，创造性使用教材。写教案的时候，除了理解文本，更要结合实际，创造性的使用教材，可以结合现在流行的教育理念，使用相关的教学设施与器材，加快教育在学生身上的发生。
注意事项
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1、备好课是上好课的前提。
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2、认真备课是教师的优良素质。
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