小学生心理问题现状和学校开展心理健康教育工作的实际需要，根据中小学生心理发展特点，进行对小学生心理素质教育培养而建立小学生心理咨询室。
工具/原料
1
小学生的心理特点
2
1、认知特点 意志力和自制力差， 注意力不集中，容易分心，思维水平上形象思维占优势
3
2、情感特点 情感丰富，控制力和坚持性较差，需要成人监督。对教师和家长极为信任和依赖
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3、个性特点 小学生喜欢好动和模仿，探索欲望强烈
方法/步骤
注意事项
小学生心理咨询室的建立，需要建立和完善规章制度。以提供小学生的心理素质为目的，结合学校的实际情况开展适合学生的心理咨询活动。