如何培养学龄前儿童想象力？

绘画、编故事培养孩子画画、讲故事的兴趣。不设条框与限制，鼓励孩子大胆的想象与创作，并以故事说出来。我家淇淇5岁多有报了绘画班，老师也会鼓励孩子在家创作。每画一幅画，拍照发到群里给老师，然后孩子就画的内容讲故事，完毕可得老师一枚红花奖励，红花积累到一定数量可兑换礼物。这种讲故事激发想象力、培养语言表达能力的过程，对小学阶段的看图写作有训练效果与帮助。

搭积木根据皮亚杰儿童认知发展理论，儿童对他们的环境充满了强烈的好奇心，探索与研究中，构建自己的知识体系。这样的知识体系通常是在游戏玩乐中建造起来，而搭积木成各种城堡、房子、车子……首先需要的是孩子在头脑中想象构建，所以陪孩子玩积木游戏是一个不错的选择，还能促进智力发育。

玩角色扮演游戏比如扮演绘本故事中的角色，大灰狼与小红帽的故事，绘声绘色地将各自的角色，对话通过联想、想象表达出来。想象的世界，就是一个敢想敢说敢做的世界，天马行空、异想天空，一切皆有可能。

手工制作比如玩彩泥，通过大脑想象，手工制作捏出各种造型物品。

启蒙早教机听故事听故事不同于绘本阅读有图片可以看，而只是用耳朵听，画面靠自己去想象出来。我家淇淇因为喜欢阅读，也很喜欢直接听早教机里故事，然后有时也会讲出来。