这样的表示数的形式叫分数吗？

在小学数学的个别试题中出现如：二点五分之一是分数吗？这种问题出现后有的说是，有的说不是，并从不同方面都证明了自己的想法是正确的。其实就从小学生应掌握的知识方面来讲，还没达到那么复杂而且高深的程度，所以只要以本为本即可，既不会产生歧义，也不会出现质疑。例如：分数的意义是，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫做分数，意义中单位“1”必须要平均分的，而且分的份数要大于1，每份的大小要相等，所以分的份数只能是整数（大于1），怎么会出现小数呢？       或许有人会问，如果分母是大于一的整数，分子可以是小数吗？已分好的份数中去取的话，就小学阶段来讲，取的也是整数的。       从教材的编撰角度去分析，现在用的有些教材并没有把一些注意事项很清楚明白的写下来，而考题的涉猎的知识面又很广，造成教师在一些知识范围的把握上，学生学习的准确性上都有困扰。老人教版小学五年级数学在学习奇偶数这部分内容时在课本下做了注释，最小的偶数是0，而现行的一些同类知识的某版课本没有任何注释，有的教师竟,认为最小的偶数是2，这部分知识是容易出现一些歧义的，所以建议编排教材的专业人士请考虑小学生的年龄特点及应掌握的知识内容，做好清楚的注释。