孩子学习英语的五大误区

那么，针对以上几点错误，家长们该如何应对呢？1.巧记单词单词重不重要？当然重要！但是单词并不与英语能力挂钩，据估计，一个美国农民掌握的单词不超过1000个，而朗文字典的2300个基础词汇，也几乎可以解释所有的英文单词。所以，单词的学习不在量的多少，而在于会运用的多少。让孩子养成联想记单词的习惯，看见事物就思考用英语该怎么说，这样不仅加强了对单词的记忆，也能充分利用孩子所学的单词，而不至于说的时候支支吾吾。2.科学地学习口语不重视口语不行，只依赖外教也不对。现在有的外教课时费一次一结的课程灵活方便，很多家长就只靠每周的这一两次课的时间让孩子学习口语，其实真正的口语学习，除了外教课上的学习，课下也要有意识多和孩子用英语交流，这样才能在不断交流中提高口语。3.让阅读成为一种习惯孩子较小可以通过童话绘本培养阅读能力，大一点的就可以针对孩子的兴趣，购买相应的双语书籍，才能让孩子在娱乐中学到英语，要知道，死板的英语教材和双语名著可是公认的缺乏吸引力的书籍。4.规范孩子的写作能力写作上存在问题大多是由老师引导不当造成的，想要解决就要靠家长，家长可以学习基础的英语拼写，然后再亲身指导孩子，毕竟在学校一个老师对着多个孩子，难免教导不周。5.重视听力口语是听力的基础，要让孩子正确地发音，多尝试读出口；还可以给孩子多找一些英语的动画，让孩子在娱乐中锤炼听力。