初中数学之去括号法则怎么讲（试讲稿）？

我们用火柴搭建正方形，不同的同学有不同的搭建方式，他们怎么搭建的呢？一起来看看吧~

第一个同学 是一个完整的正方形，（x-1）个三边的正方形，那么用的火柴棒总数是？ 第二个同学先把所有的正方形都当成完整的正方形，然后减去多加的（x–1）条边；

还有没有不同的计算方法？还可以看成x个三边（缺一边）的正方形，然后再加上另外一根火柴，列式，怎么列？

那么大家看一看，这三个式子相等吗？同学们分别计算一下；老师和大家一起运算：是不是相等的？运算……【去括号的法则】

大家观察一下去括号以后各项符号的变化？能总结什么去括号的法则？1.【括号前面是+……】2.【括号前面是–】

那么同学们掌握了么， 【牛刀小试】a+（b+c） ；a-(b+c)……我们来看一下【再创新高】请看习题1-4：同学们在下面可以同桌讨论，请两位同桌来爬黑板……大家看他们做的，老师给大家明确一下过程……：大家看他做的对不对……这节课我们学习了什么？【去括号】括号前是正号，……括号前是负号……