如何成为快乐教师之——走进学生（一）

走进学生，了解学生，懂得学生是教师快乐的首要条件，在火眼金睛一文中已经好大家分享了学生的四种类别，在掌握了四类学生基础上就是要走进学生，走进他们的内心世界。 如何走进第一类学生的世界？这类学生具有主动学习的表象，同时也有一些封闭的表象。愿意花时间学习但参加其他活动表现出积极的态度和特长的较少。因此走进这类学生需要从以下几方面入手： 1、认真细致分析在自己所教学科中学生的学习情况，包括所花的时间，上课的笔记，作业的时间和质量，学习预习情况。综合分析后对学生做出学习成效的评价。 2、根据学习成效的评价，找出学生在学习方法中的优势和不足。花一个月的时间督促培养学生好的学习方法。 3、每周至少一次抽时间和学生进行交流，交流时老师预先设置好主题，在较为宽松的气氛中引导学生说话，老师仔细听，并且表现出老师用心在听。 4、在课堂教学中通过问题的设置，由这类学习进行回答，并且在课堂中对学生所回答的情况进行细致的点评，点评中要把握好就具体思维的表扬肯定和考虑不周的原因剖析。让学生真正的得到提高。 5、除了学习方面的话题意外增加一些，理想，生活，兴趣方面的话题。通过以上几个方面，和主动学习型的学生就很容易建立起良好的师生关系，在学生的眼里你就是他们钦佩的学识型的老师。他们以和你一起学习为快乐，以和你交流为快乐，以知识的提升为快乐，而作为教师的你就是以他们的快乐为快乐。