幼儿期的孩子3-6周岁，这阶段的孩子对数识别不很直观也不理解，所以说数字是一个抽象的概念，要用实物中让孩子学会识数，让孩子从感知到认知。
工具/原料
实际幼儿期的教育和图片
方法/步骤
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孩子在幼儿期时对数的感念很模糊，直到一个桃子一块糖果，对1-2-3-4-5-6-7-8-9-10的数基本认识一些，但数之间的运算就不很清楚，在孩子到了6周岁就要上学了，爸爸妈妈就要教孩子一些简单的数字了。
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幼儿期孩子对数的理解：知道一个玩具[1只小鸭]一个水果[1个桃子]的感性认识，会数数知道1就是一个的意思，在玩玩具时知道各种颜色[红-黄-蓝]第一种颜色是红色，
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在看图片是知道水果的种类有西瓜-香蕉-桃子[了解了数的感念]，在外出玩耍时走楼梯时知道每层楼梯的数[数楼梯加深对数理解]。那么学前的孩子如何算算数呢[1-10以内的数]，
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我总结了方法是：让孩子学会查数，在图片上找出多少个桃子，让孩子先写数字1-10数反复写，先学1-10内加法1+1=2的含义就是孩子手里有一个桃子妈妈手里有一个桃子家里一共有两个桃子，
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在学1-10内的减法，1-1=0的含义就是妈妈手里有一个桃子，这个桃子吃掉了，桃子还有没有了，没有了就是用零表示，孩子对数的概念理解了就开始算简单的算数题背1-10内的加法口诀。
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我用我教我孙孙学算数的经验告诉年轻的爸爸妈妈就是让孩子在上学的时候不吃力[仅供参考]。
注意事项
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用实物来让幼儿期的孩子识数。
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图片是作者用数码相机拍摄非网络图片。