想考名校的研却觉得实力不够

杨老师:您好!我是江西财经大学的一名大二学生,马上就要进入大三的学习。同时也将面临着考研,考公务员或找工作的选择。我想考研,而且想考名校的研甚至清华大学,复旦大学都有想过。但是,我觉得自己实力不够。其实,我刚开始上大学的考研目标是本校。现在为什么会想考其他名校呢?是因为我觉得一直在同样的环境中生活这么久真的没有多大意思,而且大学这么美好的年华不应该就这样葬送在这里,我想去更远的地方体验生活。认为自己实力不够主要是因为自己因为平常的课程学习过程中发现:尽管我是很认真很努力的,但考试还是和其他不够认真的同学有挺大差距的。老师,那我该怎么办呀?——寻求帮助的学生这位同学:您好!你说你“想考名校的研甚至清华大学,复旦大学”的研究生,这很好,我也很支持你。你说不愿意考本校的研究生,除了你所说的“觉得一直在同样的环境中生活这么久真的没有多大意思……想去更远的地方体验生活”之外,我认为最关键的是避免“近亲繁殖”,扩大知识、技术和技能的发展与提升空间。所以我很支持你的所思所想,当然也希望你通过自己的切实努力来实现理想。你说在“平常的课程学习过程中发现:尽管我是很认真很努力的,但考试还是和其他不够认真的同学有挺大差距的”,也就是你所说的“自己实力不够”。我们知道,学习有“三度”--准备度、练习度和效度。所谓准备度,不外乎确定切合自己实际的学习规划和学习目标,选择适合自己的学习方式和方法,运用恰当的学习策略进行学习等等;所谓练习度,其实就是我们平常所说的“举一反三,反三归一”,说白了就是自我的努力程度;效度讲究科学合理用脑,提高学习效率。所谓的实力其实就是这三度的充分运用和落实,所以仅仅从考试的排名来看自己的实力是有失偏颇的。在这里我也有必要给你讲一讲平常考试的目的,我们平常考试的目的有两个:一个是查缺补漏,发现自己的不足(看看在哪些方面还不够扎实,哪些知识点还没有掌握,做题是否符合规范等等),然后找出进一步提高的措施,切实做到查缺补漏,以达到有重点、有针对性的高效率学习。另一个是从自己考试的过程中出现问题的情况,来归纳总结自己的学习方法是否科学合理,是否适合于自己。通过自己实际情况与学习“三度”以及考试所反映出来的问题的分析、归纳和总结,如果我们找到了自己的问题所在,同时也开发出了适合于自己的学习方式和方法,那么你的成绩的提高也就会指日可待了。所以对于成绩考不过别人,首先要注意不要以实力差来否定自己,而是要清楚考试是暴露问题的考试,在考试中你的问题暴露得越多,那么你查缺补漏的效果就越扎实,那么就意味着你在考研中遇到问题的机率相对越来越少。如果在考研遇到问题的机率相对越来越少,那么你实现理想成功的机率就会相对变大,所以我们应该以积极而乐观的心态来看待考试中出现的问题。俗话说“心有多大,舞台就有多大”“能看多远,就能走多远”!说得更直白一点,只要我们自我认定自己,只要我们有100%的成功意愿,只要我们有实现梦想的切实行动计划,只要我们以100%实际行动按部就班坚持完成自己的计划,只要我们深刻反省自己在学习之中所暴露出问题并切实做到查缺补漏,只要我们坚信切实的努力一定会有丰厚的回报,那么我们就有100%的成功!最后附上读教科书的方法供你参考:第一,读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。第二,读课本,画出方法(研究问题的方法)。疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的,而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现,阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。第三,每一门学科的知识点都是有特点的,看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。第四,要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。第五,掌握知识点不是单纯指看书背下来,而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。第六,分析比较各知识点之间的联系,不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。第七,读书的时候多总结,然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么你的成绩也就自然而然的提高了。第八,在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心,同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。以上仅是个人的一些意见和看法,你的朋友杨永龙请你批评参考。杨老师:您好!谢谢杨老师的指导与支持!在我迷茫的时候给我指明了人生的方向,谢谢啦!我会以百倍的热情,全力以赴自己心中的梦想!