大家都有这样的感受。在自己的班级中，总是有那么一位同学的成绩是班上最高级的，平时见他（她）坐在自己的座位上看书，班级玩的行为和多数同学一样，成绩又为什么这么优秀呢？于是，在这时很多同学对此很不满意，心中不禁说：我努力过、也熬夜过，凭什么你的成绩比我高？这样让许多同学陷入矛盾与纠结，自己到底是不是学习的料？为什么要读书？
步入初中，不在像以前那样迷茫、恍恍惚惚，并让老师管教，中午留下来，初中生活的日子却没有这些管教，正如小学语文老师对我们讲的：“初中就如神仙般的生活，爱干什么干什么，作业爱做不做，没人搭理你，下课铃响，走的最快的就是老师。这时候，真算是见识到了，林子大了，什么人都有。毕业之前分班，好学生周围都是好学生，坏学生周围都是调皮拉邦结派的，这三年的时光很艰辛，有读书的念头就读书，以前对好学生的肯定，在这里也只不过跟我们一样，一下子打回原形，小学的阴影也随之消散。
这时候，13~14岁的同学终于明白：小学老师的苦口婆心劝我们好好读书。对我们如自己的孩子一般。所以这时候，要发挥自己的潜能了，不再将学习当做无聊的事，不再将作业抛在一边不顾不写。在我看来，我们要做一些力所能及的事，把读书放在心上，因为作为一名学生，能做最多的就是读书，将来好成就一番好的工作！
当然，有的同学确实努力过了。学习成绩就是上不去，为什么？这时候出现了“为什么”三个字，对学习中就要存在“为什么”和所谓的“质疑、疑问”这时候要想到的一第一个就是问老师、家长、学哥学姐。有的同学性格内向，不好意思问，这个毛病要改改啦，这本来就是一门学问，学会和习惯被拒绝，这样就不会有烦恼了，从“不好意思”“不”字去掉，变为“好意思”，问了之后，不论是拒绝还是接受，你都能额外收获很多，因为你做了其他同学不好意思做的事，对自己的帮助相当大。
读书学习早已经在老师、家长眼里是乐趣，我们何尝也不把读书当做一种工作的空间呢？这是一门没有报酬的工作，有的甩手不干，但对将来创业与工作提供一个机会，以后不再是为生活所迫，而是有时间看书，将读书放入生活、工作和学习的空间，答案就是一门不断寻找的道路，只有经历了、学习了才会懂得！
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