启蒙期的孩子来说，听标准的英语非常重要吗?

为什么对于启蒙期的孩子来说,听标准的英语非常重要呢?那是因为,我们必须在孩子的大脑还是一张白纸的时候,建立一套英语发音的标准,未来,他在听不标准的英语发音时,才不会混淆或者被影响。1.成人的悲哀:说不标准只因听不出差别要解释这个问题,我想先举一个我自己的例子。我刚到广州读书时,跟本地人学说广州话,光是说“一”这个字时,就花了好长时间。标准的发音是“jat”,但我总是发成“ya”,直到很久以后,我才听清楚我的发音和正确的发音之间的那种细微的差别。为什么会出现这样的问题,主要就是在我的大脑里,对于广州话的标准发音并没有建立起一套系统,当听到“jat”这个声音时,我很容易就会把它和我脑子里本来有的“ya”这个发音联系在一起,以为它们两个就是一样的。在说的时候,会不由自主地发出“ya”这个声音。这一点在语言学研究上也被证实了。在日语中,没有“R”和“L”这两个音,只有一个相近的“ら”音,听起来又像“Ra”又像“La”。有语言学家曾经做过实验,在不给看拼写的情况下,让一些日本人听一组“R”或“L”打头的词,然后做二选一,比如说:“Right”和“Light”, “Rap ”和“ Lap”。做完了测试,发现答案的正确率是50%。这个例子也同样说明,听不准别人的发音,或者自己的发音不标准主要原因就是大脑里没有标准发音的储备。2.大脑有标准库就算错也会自动纠正上面说的都是成年人的例子,语言学的研究证明,一个人过了12岁语言学习黄金期之后,如果大脑里还没有建立一套标准的声音,今后要想纠正就会非常困难。如果在儿童时期输入的是不标准发音,他很容易就会将那套声音作为标准。就像同样说普通话,北京人是一口京腔,四川人则总是带川普味。所以,当我们给孩子进行英语启蒙时,给他输入标准的英语特别重要,他在大量听这些标准音时,脑海就逐渐储备了一个声音库。当他度过沉默期,开始说时,起初发音也有可能是不标准的,就像两岁的孩子牙牙学语一样。但是,因为大脑里已经建立了一套标准,当他发音不准时,他会感受到自己的发音和标准音之间的差别,慢慢就会纠正过来。3.美国只有很少地区说标准英语现在不少外教机构都标榜自己的老师是正宗美国发音,实际上美国跟中国一样,因为地域辽阔,各个州之间的口音差别也是巨大的。美国一个小伙子就模仿了35种地方口音,一起来感受一下。当你选择让零基础的孩子跟外教交流时,一定要注意外教说的是标准美音(General American),而真正说这种话的人仅限于美国中西部的一个很小的地区,包括爱荷华州、伊利诺伊州、密苏里州的一部分。实际上,处于语言启蒙期的孩子,通常都会有一个“沉默期”,在这个阶段,他更需要的是听力上的输入,而并非交流。从这个意义上来说,通过声音和场景的对应,给孩子进行大量有效的标准音输入,是最有更有效率的启蒙方法。