小学生拿别人东西老师怎么做

一些生活经验。

理性对待孩子。

批评教育。小学生由于对别人的东西充满好奇感，(ˇˍˇ) 想～占为己有，做法是错误的。这时老师就要进行正面教育，批评其错误做法，指导孩子认识自己的错误与冲动，及时把不属于自己的东西还给别人。

动之以情晓之以理。小学生发生了那别人的东西后作为教师首要的就是保持冷静，不可偏激，要动之以情晓之以理：拿了别人的东西，出发点是想玩玩或使用，过一会就要及时归还别人，理性认识。

反面教育。假设别人拿了你的东西而不告诉你，你的心情会怎样呢?让孩子体味一下被拿走东西后的着急无奈无助心情，若被别人发现后后果会怎样？让孩子设身处地的想一想。

下不为例教育。教师要及时教育孩子下不为例，若真想得到，可以向被人提出要求，请求一下，征得别人同意后可以使用，但要及时归还。

班会教育。可以利用班会，进行一次辩论会，请同学做正反方，进行一次别开生面的教育 活动，让所有学生受到教育与启发。

养成教育。平时教师要注重礼貌用语教育，养成教育，努力培育孩子形成健康的思想，不拿别人的东西，使用别人的东西要爱惜，不可弄坏，及时归还等养成教育，形成良好的作风。

教师要耐心进行教育，不可意气用事，把事情弄大就糟糕了。

说服教育为主最好冷处理，不声张。指导孩子有错必改。