早教：巧教孩子学习画画

巧妙利用童话语言 　　用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友容易理解和乐于接受的方式。例如，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张。这个时候，爸爸妈妈不妨有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧!”孩子一听，高兴了，马上在小葫芦旁边又画了一些大葫芦。 　　童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

巧妙利用手工活动 　　爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。 　　更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。

巧妙利用绘画场所 　　很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。 　　家长不妨放开手脚，给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去。在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的。他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就可以了。在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。

巧妙利用想象空间 　　孩子画画并不遵循什么规律，也不强求画什么像什么，父母不要用太高的标准去要求孩子，可以换一个角度，学会欣赏孩子的画，并用问答的形式来和孩子做互动，激发孩子的想象力。这样会使孩子的语言能力、逻辑能力和想象思维都得到了发展，孩子也会因为你的理解而与你关系更加亲近。​