微课是什么？如何制作？

谈及微课程，其定义跟它的发展历史息息相关。最早在上个世纪八十年代的北大，学校部分教师将课程上的录像所形成碎片式录像，称之为碎片式电视教材。后来，美国人创办了60秒课程、1分钟课程、5分钟课程，当时的美国人认为：小课程（即时间段的课程）可以让学生们的注意力高度集中。在K12教育领域里为解决学生不爱听讲、没有兴趣学习的问题,使用微课,效果非常明显。微学伴软件将现有素材自由组合成为一门微课，支持语音、图片、文字等多种形式串联组合，做到现有素材产出价值的最大化。更因制作简单、针对性强、实用效果好、不受时间限制随时可观看学习等优点,。今天简单的介绍一下微课制作流程。