1. 制定作息计划
2. 认识上学的路
3. 学习整理书包
4. 不断自我服务
5. 增强任务意识
6. 准备开学物品
小学的作息和幼儿园还是有一些差别的，北方的幼儿园，早餐是到园才进行的，所以早晨起来只要洗漱即可。然而，马上要上小学了，早晨时间要做很多事情，包括洗漱、进餐、准备物品、去学校……，如果没有良好的作息习惯，早睡早起，开学的时候就会手忙脚乱，乱作一团了。因此，在这个假期中，家长要有计划的给孩子制定一个作息计划表，详细制订入睡、早起的时间，并坚持不懈地陪伴孩子一起做到，直到进入小学后的一年。
家长利用双休日的时间，用常用的交通方式陪伴孩子一起走到报名的小学，沿途要尽可能详细地和孩子聊一聊，经过的街道名称、路边的明显建筑、沿途的商铺作用、公用电话以及一些紧急避险的场所，帮助孩子们熟悉以后要走的路途，减少陌生感，提高孩子一些自我防护的能力。
家庭开展亲子小游戏，和孩子一起比赛整理书包。拿一些大小、厚薄不同的书籍，让孩子在不断的整理过程中，了解书包的构造，发现怎么放书籍拿取方便；怎么整理文具盒，让自己的书包内既整齐又美观。掌握了整理书包的方法，将极大地帮助孩子们减轻初入小学后的压力，成为一个整齐干净，不丢物品的小学生。
经过三年的幼儿园生活，虽然大多数孩子们有了一定的自我服务能力，但是在即将进入小学的这个假期里，家长千万不能听之任之，任其发展，要继续给孩子必要的服务机会，比如整理自己的衣服、根据冷暖增减衣服、尝试给自己的水杯加水、自己削铅笔、自己洗漱并整理卫生……，不断树立长大了的意识，感受自我服务的快乐和自信。
进入小学，需要接受任务并完成任务的机会越来越多了，及早培养孩子的任务意识尤为重要。家长在假期中，多为孩子安排一些小任务，比如：出门前，让他自己准备物品，2到3个指令为宜，让孩子按指令逐一做完，家长给于肯定。去超市前，先制定购买计划，按计划买全，家长给于肯定……生活中多给孩子一些完成任务的机会，不断培养孩子的任务意识。入学后，孩子才能更好地接受老师的任务，并认真完成。
最后，在开学前一周，和孩子一起讨论一下，上学需要准备什么（参考上一届报名学校的要求）和孩子一起准备上学的物品，让孩子对小学生活充满期待。
抓住入校前的宝贵时间，培养孩子良好的生活、学习习惯，为孩子以后的学习生活打下良好的基础。
每个习惯的养成都在于日积月累，家长一定要坚持不懈，并及时给于孩子鼓励和支持。