Step 1:热身/warming up&leading in可以通过图片、歌曲、电影谜语、头脑风暴以及创设情景等来进行。前面的warming up可以每次练的时候都固定一个好一点的，然后都套用，leading in的话根据内容来安排。不要有语病，语言要组织的好一点，龙头凤尾嘛。
Step2:新授/presentation呈现的对象是：new words、phrases 呈现的方法有：图片，单词卡，实物展示，TPR，听对话；sentence patterns呈现的方法有：情景创设（虚拟真实人物）听对话，视频。
Step3:练习/practice目的是：单词&句型操练，掌握以及灵活运用（语言层面）活动形式：个人，双人，分组教室前活动可以玩一个sentence drago等。
Step4：巩固/Consolidation本节课知识的发展与综合运用方式:角色扮演，调查练习，创设情景，学科间相互利用同桌，组间竞争，评委，winner,老师角色发挥，鼓励措施这里可以玩一些游戏，hot potato等等，组织好语言。
Step5：总结/summary学生总结知识点，教师补充并进行情感升华。英语可以说：My dear class,now it's time for us to share our results,who would like to try?也可以直接说完前半句，老师把内容读一下也可以。
Step6：作业/homework1.目的，巩固基础知识，练习生活实际，学科间融合2.不能布置重复，机械性的作业作业基本上留一个开放性的作业就可以了，这一步不是特别要花心思的点。
附上一个试讲的开场白：Good mornng!my teachers,I'm No. 2,applying for primary English teacher.然后老师会问2个结构化的问题，答完结构化之后开始试讲：Now let me begin my lesson,today my topic is(不知道主题可以不说)，试讲完之后说：So much for my lesson.Thank you for your listening,may I clean the board.记住这个擦黑板要先问，然后就是答辩环节了。
大家要注意试讲是全英文，试讲前有20分钟的时间写教案，教案不打分，但是要尽量写的字迹端正。
有些地方考试教案是不收上去，有些地方是收上去，有可能你一进来就被收走了，评委可能就会看下，这是个印象分。
大家加油~