怎么看待345唤醒法？

一、慨述345唤醒法是唤醒孩子生命内力的一套教育方法。是以心理成长学理论为依据,以唤醒孩子生命内力为目的,以“3有'孩子为唤醒目标,以“4要”家庭为唤醒条件,以'5会'家长为唤醒技术。教育、始于期待,终于唤醒。二、核心理念1、三原则做父母的都希望自己的孩子有一个幸福的人生,而任何一个孩子的心理成长,必须遵循三大原则:尊重天性,敬畏规律,满足需求。只有遵循这三个原则,才能培育出心理健康,人格健全,积极心态的孩子,只有孩子具有了幸福的能力,孩子才有真正幸福的人生。原则一、尊重天性d体营养,非常关注孩子的身体健康和人生安全,却忽略甚至不懂得孩子的心理营养,不关注孩子的心理健康,看不到孩子的心理危险。从孩子一出生,就有安全感的需求,几个月后,孩子就需要被关注,而后被肯定,被尊重,在初中阶段,则需要被信任。2、唤醒目标:'三有'孩子培育:优秀素养的种子=快乐+动力+自信1)有快乐的状态,使孩子自主成长;2)有自信的信念,使孩子激发潜能;s3)有动力的目标,使孩子积极努力。一个具有优秀素养的孩子,必须具备三个条件:一是有快乐,二是有动力,三是有自信。评估家庭教育是否成功,做父母的是否优秀,只需要看其孩子是否具备此“三有”。因此,家庭教育和学校教育,都应该以培育“三有”孩子为目标。而要培育“三有”孩子,则必须需要一个“四要家庭”和“五会家长”。3、唤醒条件:'四要'家庭创造:成长环境=和谐+积极+合力+有爱1)要和谐的夫妻关系,给孩子安全感。关键词:安全感、原生家庭、夫妻关系。2)要积极的亲子关系,给孩子价值感。关键词:自我价值感、亲子关系、情绪体验。3)要合力的家校关系,给孩子一致感。关键词:教育一致性原则、家庭一致性、家校合作。4)要有爱的家规家风给孩子规则感。关键词:真爱、规则、家风。“四要”家庭,是培育“三有”孩子的必备环境条件。一个在有安全感的家庭成长的孩子,具有自信、坚定的特质,而夫妻关系,则是影响家庭安全感最直接最主要的因素。4、唤醒技术:'五会'家长给予:心理营养=关注+肯定+鼓励+尊重+信任1)会关注――关注孩子的情绪变化,唤醒爱心的种子;关键词:关注、心理需求、内驱力。2)会肯定――肯定孩子的正面价值,唤醒信心的种子;关键词:肯定、确认优点、自我肯定。3)会鼓励――鼓励孩子的成长进步,唤醒进取的种子;关键词:鼓励、成长、自我激励。4)会尊重――尊重孩子的独立人格,唤醒自尊的种子;关键词:接纳、尊重、自我价值5)会信任――信任孩子的生存能力,唤醒自信的种子。关键词:教育自信、信任、潜力。三、应用价值345唤醒法,既是一门帮助孩子心理成长的科学,又是指导家庭教育的系统工具,同时也是任何一个父母及教师都应该掌握的基础理论和基本技能。四、推广意义家长和教师掌握345唤醒法,对孩子的心理成长有着重要的作用。在今天,不但普通的家庭缺乏孩子心理成长方面的知识,而且许多教育工作者对孩子的心理成长也缺乏足够的重视,导致一些教师家庭里的孩子也存在心理成长不健康方面的问题。1、增进家庭和谐幸福当父母明白安全感及自我价值感对孩子心理成长的重要作用后,将有效地改善夫妻关系和亲子关系,促进建立有爱有规则的家风,对家庭和睦幸福起着重要的作用。2、使家庭与学校形成合力当家长和教师都能够明白在孩子成长过程中,需要更多地关注孩子的心理成长,同时需要保持家校之间一致性的教育目标和教育理念,就能形成很好家校合作,使家庭与学校之间形成一致性的合力。3、促进社会和谐进步在物质生活日益丰富的今天,孩子的身体营养需求已经基本得到满足。当父母学习345唤醒法后,将把关注点放在孩子的心理成长方面,会更多地关注孩子的精神需求,孩子的精神需求能够得到及时的满足,就不会出现因为心理问题而引发的极端事件,同时家长能够正确理解自身在孩子教育中应该承担的角色与责任,亦会缓解因为一些极端事件引起的家校矛盾。4、提高中华民族的综合素质所谓:少年强,则国强。家长通过学习掌握345唤醒法后,会逐渐加强自身的修养,通过自己的改变去影响孩子,使孩子成为有快乐,有动力,有自信的社会精英,有助于中华民族的强盛。