早期阅读是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分，幼儿期是语言发展的关键时期，培养孩子的阅读能力对幼儿的语言发展起着不可忽视的作用。小班幼儿年龄虽只有3岁，但他们已有了阅读各种图书的愿望和兴趣。他们对各种色彩鲜艳、人物夸张、动物拟人的幼儿图书特别喜爱。
方法/步骤
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一、家长要建立科学的观念——绘本是最适合孩子看的书首先家长应该对绘本阅读要重视，家长可以看一下推荐的书籍——《幸福的种子》、《绘本有什么了不起》，深入了解绘本对于幼儿来说不可估量的教育价值。
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二、营造阅读的环境——“硬件”、“软件”缺一不可●高度适宜的小书架——成为阅读的小主人●安静的阅读空间——感受阅读带来的温馨●良好的阅读氛围——培养良好的阅读习惯
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三、选择合适的阅读材料我们要根据小班幼儿的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些图文并茂的图书。他们喜欢有关家庭主题的简单图画和故事书，这些图书颜色和形状易吸引孩子的注意; 小班幼儿最容易被拟人化的动物，夸张的人物所吸引; 人物的夸张，使幼儿更容易理解图书中的故事。
注意事项
儿童在与绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。希望在疫情期间，我们能够家园合力，共同打开“亲子绘本阅读”的有效方式。
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