保育老师和主班老师可以通过要提前沟通准备达到更好的配合默契，从而提高活动中的活动质量，保育老师也在活动过程中对孩子进行帮助和鼓励。让保育工作和教育活动做到融为一体，有机结合的效果。
方法/步骤
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活动准备在幼儿教育活动前，保育老师配合教育老师做好活动前的准备工作，并且提前和主班老师沟通，做到对活动有提前了解和预判。
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默契配合保育老师要和活动老师一起沟通，保持配合的同步和顺利，减少孩子们因为老师之间的沟通产生的等待时间浪费。
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过程管理在教育活动中，保育老师要对孩子进行活动过程观察，确保孩子在活动中能正确理解和完成老师安排的活动任务，对孩子们在活动中遇到的困难，给予鼓励和支持。
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