如何去评价学生的信息社会责任

要明确这里说的学生的信息社会责任是指什么。学生的信息社会责任，个人认为可以理解为学生发信息意识和社会责任意识。信息意识是学生获取新知识、拓展知识面的源泉，而社会责任意识是学生能有所成就的必备条件。

收集学生的信息与资料，并保证其真实性。只有掌握了学生的信息与资料，才能更有针对性的去评价学生，也更清楚的知道学生的心理和发展需求，这是非常重要的一项工作。

针对学生的信息社会责任，建立健全完善的评价体系框架。要客观、公正地评价学生的信息社会责任，就需要有一个尺子作为标准的，而找到这个尺子标准，没有评价体系框架的建立，评价都是空的。

在评价体系中，一定要明确评价内容和评价标准。要客观、公正地评价学生的信息社会责任，肯定是需要有一个尺子作为标准的，评价才能依据这个标准得到客观的结果。评价标准一定要讲清楚，用可简单明了的语言加以表述。

评价工具与评价方法都要经过精心设计，才可以实施下去。这个评价工具和评价方法，要先做调查然后找专业人士咨询，自己制定出合适的评价工具和评价方法，如果实在不会，也可以找第三方机构配合一起设计与制定。

落实促进学生信息社会责任的执行与监督。既然都做好了资料收集、制定出了评价体系，接下来比较重要的就是把如何评价的标准执行下去，一定要定时自查也很有必要。

只要做到以上几点，就可以客观的评价学生的信息社会责任了。根据自己的实际情况，具体问题具体分析，客观公正的去评价和帮助学生，相信学生的信息意识和社会责任意识都会有所提升。

本文着重讲怎么评价才能客观真实，评价方法的设计适用于各阶段学生。

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