习作2相对 习作1来说教学有些难度，主要是学生不大了解这个名词。我从以下设计突破难点，收到很好的效果：
工具/原料
老师范文、笔、草稿纸、课文等。
方法/步骤
1
向学生简介什么是雏鹰争章以及这个活动的来由。
2
学习习作要求：写什么？怎么写？
3
学习例文，掌握写作方法。
4
同桌交流：你想写谁？准备从哪几方面去写？
5
再出示老师的范文，进一步掌握习作手法。
6
学生动笔打草稿、修改、抄正。
注意事项
一定要通过具体事例来写。
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