1、肢体与精细动作发展 这个阶段，宝宝的肢体动作突然增加了许多，他每走一步都是中枢神经系统成熟的一个里程碑，运动发育越快速就越能促进中枢神经系统功能的进一步完善。宝宝总是站一下走一下，顺应他的活动方式，这些简单的动作需要在神经系统作用下的全身肌肉、关节的运动，同时还要有肢体的协调动作和身体重心的移动。动作发育可促进宝宝小脑发育，也因此智力发展飞快。 会走的孩子总是在探索，看看听听、摸摸闻闻，好像什么都逃不过他，而他通过一系列的行动证明了他超强的感器官，每一次的感官刺激都是智力发育的强大碰撞，因为他的脑细胞将在数量和功能上得到更充分的发展。因此可以有意识地让他练习扶物站立和行走，辅助其在变换身体重心时挪动脚步，渐渐学会独自行走。
2、触感与认知能力的发展 玩具会动会响，这是婴儿时期就明白的，但是到了周岁以后，他会将这个玩具游戏更加深入，手的探索活动趋于精细化，食指分化并能伸出来做各种动作，如捏起针线、拨弄豆子，并喜欢用手指轻轻或重重戳东西等。因此，他的注意力会从大的玩具上转向家中的小物品，虽然这些东西会造成勿吞的危险，但是不要因此而放弃触感训练，只要在一旁多注意观察，讲讲道理就行了。认知方面他更加喜欢身体部位的眼睛，喜欢看着玩具或是家人的眼睛，不要阻止他，尽情让他观察吧。
3、语言学习能力与环境培养 宝宝开口说话有早晚，但这并不意味着可以不用在意他的语言发展，如果周岁的宝宝不会说任何字时，在排除了听力障碍后，了解宝宝的发音，当会咿咿呀呀时，就离说话不远了。而此时最重要的是学习语言的环境，首先我们应当多讲些简单的词语，慢慢加强宝宝的认识水平，学会理解大人们的语言，那么较易学会说话。
4、宝宝人际交往基本靠游戏 自己玩游戏总是无聊的，此时期的他已经学会了主动找人参与，以增加游戏的有趣性，比如他常会递一个东西在别人手里，要求你再给他，反复如此，这就是宝宝最初的人际交往。而我们作为父母，应当耐心对待这种游戏，准备不怕摔的玩具和他一起玩，各种各样的玩具摸起来看起来都不一样，因此这样的游戏不会坚持很久，随着他的思维进步，他的游戏也开始转变，人际交往将向更高的层次发展。
智力发育与这些基本的训练密不可分，它们有助于开发宝宝潜伏的能力，开发其“天才”的创造力，使其得到真正更高层次的智力能力。