管理学“钟表定理”给出了一个重要原则，“当人们手上有几只钟表的时候，要学会舍弃，坚定选择其中一只，并以此作为信赖的标准”。二胡学习过程中，音准的标准体系应该是律制标准。最为常见常用的有五度相生律、十二平均律、纯律。
工具/原料
二胡
方法/步骤
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二胡老师往往要求初学者在原把音位将二、三指挨靠作出3、4和7、i半音关系，赵寒阳教授《二胡基础教程》第15页三指按弦练习明显带有这种特点，使音级序列按五度相生律运行。形成 这样的“初始化”很重要，二胡初级入门宜按五度相生律来规范，便是二胡音准的第一个境界。
3
在赵寒阳教授《二胡中级教程》半音阶练习中，需要突破以前学习所固化而成的音阶特性，更多树立音程的意识和观念；淡化传统的首调调性规律，更多按固定调规律来进行，使得转调成为一种简便易行的技巧。这时，十二平均律则发挥出其音程均分（如其半音均为100音分），转调方便（没有音程的运行障碍）优势，成为钢琴小提琴移植曲目、高难技巧曲目、复杂大型曲目的首选律制，如《查尔达斯》、《流浪者之歌》、《卡门》、《无穷动》、《长城随想曲》（第二乐章）等。按照十二平均律演奏，并解决其音准问题，这是二胡演奏的攻坚阶段。老师往往会要求学生加强视唱练耳的学习，以帮助其熟悉掌握十二平均律的律制，进而使其成为二胡演奏的一只“钟表”。这是二胡音准的第三个境界。
4
成熟的二胡教程均针对性地附有二胡的精选曲目，对乐曲的作者、背景、思想等作详细的文字介绍，并对乐曲的结构及乐句的演奏方法、音律的特点进行解剖，使学习者能较快的掌握乐曲的基本演奏方法及表达立意。这种安排已经暗合了音准的第四境界，对引导演奏者进行“文化”的演奏有很重要的意义。所以，只有达到二胡演奏音准的第四境界，才能说是二胡学习的成功。
注意事项
演奏者必须从地方文化、区域文化、时代背景特点出发，精心研究每一首甚至每一句的音律特点及表现方式，也就是“演奏文化”，准确表现乐曲的思想内涵和情感线条，才能成为一名成熟的演奏者。