影响孩子一生的135条教育智慧 中

47.孩子们有天生的主动性，他们很小就认为自己能干一些事情。然而，生活中大多数母亲总是显得不够耐心，常常在无意中向他们泼冷水以致“冷冻”了孩子的未知欲。其实，放手让孩子自己去做，第一次有可能做不好，以后就会做得又快又好。到时再表扬几句，孩子会认为自己又学会了一技之长，以后处理其他事情也会很有信心。所以每个父母都应该明白：多给孩子创造做事的机会和平台。48.孩子在都少有循规蹈矩思想，少有畏惧心理。有些事情，在不清楚它到底有多难时，孩子往往能够做得更好。其实，畏难情绪害怕的不是困难，而是害怕自身，对自己没有信心。所以，在教育孩子的过程中，不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子；应该鼓励孩子敢想敢做，建立自信。49.基础不牢难盖高楼，基本功不行，难成大事。做人做事都要从基础抓起，特别是学习科学文化知识，一定要把最基本的概念理解清楚，对概念之间的基本联系把握准确。有了扎实的基本功，研究和认识事物才能得心应手，做事和处理问题也才能应对自如。所以，教育孩子时不要急于求成，应该循序渐进，一定舍得投入和下工夫要给孩子打好基础。50.家长应该让孩子知道，一个人的知识是很有限的，但经过多人长时间的互相讨论、请教，他们的知识和底蕴都会有所提高，所以，如果遇到什么问题你不会不懂，就去问别人。请教也是一门学问，每时每刻都呆以去请教，只是请教的对象不同，有直接，有间接，也可以向同学、老师和家长请教。没有请教就没有进步，就没有成功。51.解决同一问题有多种途径、方法。孩子的思维是活跃的，也富于联想，他们能想出很多成人想不出来的东西。所以，家长要善于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维能力，并引导他不断向前发展。52.在游戏中学习，在学习中游戏，是一种很适合孩子的教育方法，对激发孩子的兴趣、未知欲大有好处。会玩，不仅是启迪孩子智力的前奏，而且也可以看出孩子的天赋和潜能。孩子在游戏中能学到多少知识、发挥出什么样的能力，是怎么想像都不过分的。游戏是所有孩子的天性，满足孩子的游戏需求也应成为家长的本能。在游戏中，孩子的各种潜藏的才能会一一被激发出来。53.让孩子尝试着做每件事吧。不要怕孩子遇到麻烦和难题，有时还可以设置一些难题，有意识地让孩子去克服。因为，遇到难题才会引发思考，勤于思考才能有所收获，有了克服困难的经历才能进一步增强信心。当孩子遇到挫折时，要为孩子鼓励、加油，让孩子在希望中走向成功。这样，他们的动手能力就会增强，境界就会提高。54.知识来源于实践。同样，任何一个成才的孩子都离不开大胆实践，勤于动手。如果没有这种主观能动性，增长才干与探索未来都将成为无源之水。因此，切不可随意扼杀孩子的好奇心和求知的天性。即使对孩子的一些看起来很幼稚的举动，也应备加呵护而不应呵斥。55.孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但家长却常常忽略了。父母要培养孩子的“特长”，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为“特长”，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。56.事物是相互联系的，知识是相互作用的。生活中，有许多家长只让自己的孩子学习一门知识，他们认为学得太多就达不到良好的效果。然而，这种想法是很片面的。人才应该是全面教育的结果，各种知识看似不相关，实际上都存在着内在的联系，它们之间有着某种相互影响的关系。仅学一门，只能使孩子的视野局限在狭小的范围之中。因此，要处理好“博”与“专”的关系。57.随机向孩子传授、灌输一些科学知识，或解答孩子由所见所闻提出的问题，是家长提高孩子智力和见识的一种常用方法。运用这种方法，不仅可以情景交融，用实实在在的例子启发孩子深入思考，而且可以使孩子在轻松愉悦的氛围中增长知识。58.受好奇心驱使，在现实生活中孩子会发现、提出许多问题要求家长给予解释回答。不仅如此，他们还往往刨根问底，会问一连串的“为什么”。面对孩子提出的各种问题，父母一要认真对待，不可敷衍；二要耐心细致，不厌其烦给予讲解；三是知这为知之，坚持科学求实的态度。只有这样，才能不断激发和深化他们的好奇心与求知欲。59.古人云：父母要为孩子的成长、学习创造一个良好的育人环境，近朱都赤、近墨都黑，也是这个意思。父母在给孩子提供一个好的环境的同时，也不能忽视对孩子的引导教育。60.共同拥有则人人都有，私自拥有反而一无所有。与人共有，是这个群体社会里的每个孩子都必须学习和养成的宝贵德行。61.爱就藏在社会的每个角落里，哪怕是适时的爱心小行动也可以助人一时之急需，给他人以希望。要让孩子明白，如果人人都献出一份爱，那世界将会变得更美好！62.孩子记住父母的忠告需要时间，在受到惩罚后才会明白父母的良苦用心。但是作父母的需要原谅孩子，因为这时往往是改变孩子不良行为的最佳时机。63.做了错事只要敢于承认就是一个高尚、正直的人。隐瞒错误，推卸责任都将阻滞一个人的发展。认错精神是每一个孩子都必须具备的，要让他明白，做错了事情就一定要敢于承认，并要勇于承担责任。认错不仅不会带来屈辱，相反，它能使人获得更多的人生机遇。64.正直诚实的孩子拥占不属于自己的东西。贪欲的火光同样会在孩子的心中摇曳，作为父母，要细心观察孩子身边“不明物体”的来源，如果孩子不是通过正当的渠道拿到别人的东西，要引导他像弗雷德那样去做，并让他明白为什么。65.让孩子懂得自私会失去朋友，只有心胸开阔才能真正赢得朋友，只有无私的关怀和爱才能赢得最珍贵的友谊、最要好的朋友。孩子明白了这一点，才能成为受人欢迎的人，才能有一颗无私、宽容之心。66.当一个受到诱惑要做错事的时候，能说出“不”字需要很大的勇气。拒绝是一门最棘手的学问，它经常会被认为是一种不善的行为，其实，拒绝有时候恰恰是一种美德。因此，要教育孩子学会选择，懂得拒绝的重要。67.“吃得苦中苦，方为人上人”。母亲让孩子切身体验“苦”，才能使让孩子感受到“甜日子”是来之不易的，也才能使孩子养成勇于吃苦耐劳的品德。68.宽恕是一种力量，可以将邪恶的阴霾驱散，唤回良知。有时候，对于孩子犯下的错误，要保持一颗宽容的心，给他改正错误的机会，引导他走上正路。69.诚实是为人处世的原则和必守的本分，是通往成功的车票。一次考试并不能评定一个人，但要做到表里如一，真正学到知识和本领。要引导孩子正确地对待考试，这样才能以正确的态度学习和生活。70.乐于助人是一种美德，对孩子愿意帮助别人的想法和举动，父母应该给予积极支持，并加以鼓励。来自父母的肯定会进一步让孩子对自己行为有积极的态度，会激发他们自身的成就感，从而让孩子做得更好71.孩子的心里知道诚实与撒谎、对与错是不同的。所以在孩子面前，父母做每一件事都应该慎重，因为孩子是会效仿的。美丽的种子经你的手中播种出去，最终会在孩子那里得到善良的回报。72.孩子小时候由于是观念不清而说谎，他们大多会说出其实是他希望的结果。对于父母而言，让孩子知道无论在家里还是在外面，说谎都会让人陷入更糟糕的麻烦中。这一点是很重要的。73.知错就改是很难得的，特别是孩子。在孩子犯了错时，父母可以不用马上指出，而是引导孩子自己承认。一味地训斥未必意味孩子能及时改正。孩子犯了错如果及时承认并改正的话，作为父母应感到高兴，因为孩子具备了人生最为宝贵的品质----诚实。74.父母的教育对孩子品德的形成影响是极大的。他们总是责怪自己的孩子，说他们不听话，缺点太多，甚至说他们糟糕透了，但就是不明白这样一个道理：低俗的教育只能培养出低俗的品质。因此，父母要学会宽容孩子。75.有时候，失去并非是一件坏事，有可能因此而收获更多，比如谦让。让孩子学会谦让，人将与之相让；让孩子学会善良、诚实，不仅能使他明白做人的道理，而且能提高自身素质。76.坚强是战胜一切困难的基础，让孩子学会坚强吧。或许现在你还能给他创造避风的港湾，让他无忧无虑地成长，但他的人生道路还要靠他经历风雨去获取成功。磨炼孩子意志，让他具有百折不挠的精神，这样他们才可以迎着困难不断前进。77.要让孩子明白，在生活中要坚信自己，持之以恒。不要因失败、受挫而意冷，相反要将它作为生活的调剂品，成功前的一道屏障，勇于面对它，承认它。抱着不达目的誓不罢休的心态，不断地采取积极的行动，就可能实现自己的梦想。78.在生活中，其实并没有这样的渔夫，但是却有很多爱立誓言的孩子。明明知道错了，但就是不愿意承认和面对，结果可想而知。所以，当孩子认识到自己的错误时，应该引导他及时改正，千万不要固执。79.骄傲自满容易使孩子迷失自己，进而失去朋友，而父母过激地表扬更会让孩子忘乎所以、骄傲自负。为了孩子的健康成长，家长应该适时诱导孩子走出这个误区。80.友善是一味用于人际交往的融化剂。友善地对待别人，才能从别人那里得到友善；才能广结良友，帮助你很快融入陌生的环境和生活。而拥有友善也会让你以快乐的心态拥抱每一天的。要让孩子明白这一基本的与人交往的法则。81.家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮。对于孩子过于溺爱只会使他们成为温室里的花朵，一旦暴露于阳光之下，就难以适应和生存。因此，家庭成员应该积极为孩子创造适宜的家庭环境，通过日积月累，让孩子的良好生活习惯在不知不觉中形成，这将让孩子一生都受用不尽。82.每个初生儿都对周围的一切充满好奇和疑问，但往往在成长中，却因为父母一个不得当的不置一顾给抹杀了。殊不知，这正是培养孩子学习态度的关键。我们要从小就培养孩子的好学习、爱思考、独立解决问题的习惯，只有这样，孩子长大了才能自立面对现实，而不是整天在父母的看护下走进社会。83.习惯有时会成为阻碍人成功的障碍，使人扔掉握在手里的机会。孩子的成长过程很容易养成一些不良习惯，包括学习的，生活的，待人处世的。任何一种习惯都会影响孩子的一生，好的会起到积极作用，反之，则会起负面作用。检视一下孩子生活和学习中的习惯，看哪些习惯会成为他学习和生活的障碍，然后改正它，切勿让孩子被不良习惯所束缚。84.孩子一般容易浮躁，往往不能善始善终地做好一件事。作为老师或长辈，应该细心诱导，让孩子养成踏实肯干、不怕挫折、不图虚名、不达目的不罢休的韧劲和处事态度。85.孩子生性是好动的，大人不能强加阻拦，更不能使用暴力，这样会给孩子造成不良的心理影响。对于孩子不良的行为习惯要语重心长地开导，抓住机会进行教育而不能恶语中伤。否则，孩子只会从父母那里学到更加消极的东西。86.父母不能只教孩子在形式上做出某些动作，更重要的是让孩子知道为什么要这样做，这样做有什么意义。在实际生活中，也要身体力行，而不单单是停留在口头，停留在表面。流于形式的教育不仅会使孩子难得真谛，而且往往适得其反。87.粗心大意是孩子学习和生活中的大敌。孩子的习惯是平时一点一滴养成的，无论做什么事，只有专心致志、仔细检查、认真对待，才能减少出错，避免不必要的失误。因此，专心、细心、认真的精神，是克服粗心大意这一坏习惯的良药。所以家长平时就要帮孩子养成认真、仔细的好习惯。88.集中精力，专心地做一件事情，并想方设法把它做好。让孩子从小养成这样的好习惯，对孩子一生的成长都会大有益处。孩子做好每一件事，不仅会使孩子产生成就感，增强自信，而且也可以使他们的生活丰富和快乐起来。89.对孩子的教育，同砌砖一样，必须严格地打好基础。特别是对自制力的培养，只有从小抓紧，使他们养成习惯，将来变成了自觉的行动，也就不会感到有任何痛苦和难忍了。90.父母关爱孩子是无可厚非的，但如果对孩子的缺点视而不见那就不对了。一味地娇惯孩子，只会让他们养成不好的习惯。特别是迁就“任性”的毛病，只能是害了他们。