德育过程是教育者德育目标对学生在品德发展上所提出的要求，借助相应的德育内容和方法，对其政治意识，思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导其进行自我教育，从而促进学生品德发展的过程。那么我们如何学习中学德育过程呢？
工具/原料
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方法/步骤
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德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系，学生思想品德的形成，发展离不开教育者的教育 ，而教育要遵循学生思想品德形成，发展的规律
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德育过程的构成要素有教育者，受教育者，德育内容以及德育方法。德育方法是教育者施教传道 和受教育者受教修养的相互作用的活动方式 的总和
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德育过程的基本规律 主要有四方面分别是，德育过程是具有多种开端的对学生知，情，意，行的培养提高 过程，德育过程是组织学生的活动与交往，对学生进行多方面教育 影响的过程
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除去上面两点还有德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程，德育过程是一个长期的，反复的，不断前进的过程
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德育过程的一般顺序可以概括为知，情，意，行，以知为开端，以行为终结，由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性，德育的具体实施过程有多种开端，最后使学生在知，情，意，行等方面和谐发展
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活动和交往是德育过程的基础，这就要求教育者在精心 设计和组织教育活动时，需要寓德育于活动之中，寓德育于教学之中，寓德育于集体之中
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