方法+努力！
词汇 词汇是学好英语的关键，就像建大楼是需要砖瓦的，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。 因此，必须在短时间内攻克词汇关，不同学习阶段、不同学习目标的词汇量不一样，没必要过分强求“多”，例如高中生就掌握课本上的单词，以高考大纲为蓝本，精力足的同学可以在阅读当中拓展词汇量。 词汇的学习必须是全方位的，不仅仅是会写，会中文意思，还要会读、会应用！
音标 我觉得中国人很多都是阅读高手，但是发音、口语就很一般了，因此，应该从一开始就注意纠正发音。要掌握每一个国际音标的准确发音，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：听音训练、模仿练习、注意比较相近音标、多动口。 动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。 因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，认认真真地开口练习、反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
阅读 学英语，阅读是必不可少的，主要有精读与泛读两种。 精读，我推荐以课本的文章为主，详细学习文章中的所有句子、词汇、语法等。 泛读，我推荐使用课外拓展的文章，最好是比自己水平稍高一点的，在于拓展词汇，句式，锻炼阅读速度，不强求懂所有单词，知道文章大意即可。
口语 怕别人笑话，“胆大皮厚”才能学好英语。就像李阳说过，要enjoy losing your face. 教科书中的对话应大声地说出来，主动找人对话，同学之间就是相互学习地对象，大家可以共同进步。即使无人对讲时也能“自言自语”或“面壁”而说。课上积极发言，课下创造机会（组织小组、“英语角”等）开展口语活动，现在无论是高中还是大学，都有很多这样那样的英语学习组织。在交谈时要开动脑筋，主动发问，挑起话题，并能随机应变，不要怕别人消化，笑话别人的人才是笨蛋！当然啦，在讨论之前可做些准备，从听读材料中吸取“营养”，复习必要的词语，尽可能提高说话的质量。这样练习，就会越说越敢说、越说越爱说了。 有条件的，可以多找找外教老师，主动上前交流！ 记住，只要你敢于开口，你就成功一大半了！
最后，英语学习是全方位的，综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。因此，要学好英语，必须要养成听、说、读、写的良好习惯。以实用英语为目标！
与大家一起分享一下我的学英语心得，希望对大家有所帮助，谢谢！
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