一、主要做法1、优化顶层设计，将电子书包建设与学校创新教育改革理念融为一体电子书包顺应时代发展，着眼科技进展对高等医学教育带来的深刻影响，将现代信息技术在医学教育领域深度应用，以全媒体立体化方式，创新性地将以往深奥、枯燥、难以理解的学习内容，通过彩色高清图片、音频视频、二三维动画以及软件工具，实现众多交互功能等，完美实现信息技术与医学教育教学有机融合。2、科学应用实践，有力推进教学方法手段改革学校按照教师主导、学生主体、师生互动、教学相长的思路，推进引导创新、鼓励探究的教学方法革新，从传统的课程模式跨越到多学科整合课程模式，不断增强教学的针对性和有效性。学校注重发挥医学电子书包数字化、立体化、全维度等信息技术优势，切合医学教学的直观性、示范性、实践性，将电子书包应用与教学方法改革有机结合。3、精心课堂设计，有力提升师资执教能力在授课方式上，主要利用电子书包探索反转课堂和讨论课教学，课前布置任务和预习，对抽象难懂的教学内容使用电子书包，增加课后练习作为教学的反馈。在效果评价上，对电子书包试点教学班次进行调研反馈和问卷调查，教师在使用电子书包教学前均采取了授课试讲，同行观摩评价的方式，对电子书包授课的方式方法进行了针对性的讨论和调整。4、增大建设投入，形成良好的应用硬件条件学校积极开展数字化校园建设，着力优化信息化教学环境。扩建校园无线网络，学员常规学习地点基本实现全覆盖，累计投入经费70余万元。
二、取得的效果经过对试点班次一年的试用，取得了良好的效果。经调查反馈，91%的试用学员对电子书包持欢迎态度，85%的学员认为电子书包对学习有促进作用，74%的试用教员认为电子书包具有提高教学质量和教学效果的作用。
三、意见及建议1、电子书包用户终端成本较高，每年需投入较多经费，导致教育成本大幅提高，建议降低年费，减免教材购置费。2、经试点试用，部分教员提出个别教材及内容存在科学性不足，建议对教材进行在线同步修订和更新，进一步提高教材质量。3、学校目前课堂教学中学生使用模式仍是纸质教材为主，数字化教材普遍使用率不高，建议委员会进一步加强技术指导和培训交流。4、目前电子书包部分平台功能尚未开通，建议进一步强化平台建设和系统功能开发，以提升教员和学员的使用率。
第三军医大学基础部医学免疫学教研室 谢谆怡一、电子书包的特点1. 全媒体形式、内容丰富、直观性强：电子书包收集了大量高清图片、3D动画、影像和音频资料，并引申出名词解释、背景介绍、知识扩充等分支，从多个方面补充了原本单一的纸质文档。2. 逻辑鲜明、重点突出：由于电子书包采用矩阵构架，并使用多种点击展开方式作为内容的拓展，所以它的主线就显得特别清晰，重点突出。3. 权威与时效性高：电子书包为开放性建设，课程出版后的更新更为顺畅。4. 学员的使用性较强：电子书包标注、检索方便，有计算器、白板等小工具，还兼具录音和照相功能，为学员自学和课堂学习提供更多便利。二、使用电子书包的优势1. 使用电子书包将有助于建立真正的自主学习系统(也就是反馈活动由学生通过与学习内容的相互作用来独立完成)。因为与纸质教材相比电子书包的知识点关联、长学制拓展及自测、学习园地等功能可以达到更有力且更富有变化的反馈效果，所以在采用电子书包时，学员自主学习的效率更高、热忱也更高。2. 在课堂中，教师将不再是教学的主宰，而努力成为教学活动的组织者、指导者和促进者。而学生将更主动地参与教学过程，主动获取知识、处理信息、交流及发展。3、使用电子书包还有助于实现反转课堂等新的教学形式的开展。三、电子书包在课堂上的使用情况：1.课堂学习方面：PAD的录音、照相功能是较为实用的。在记笔记方面，很多学员提出可以标注的线型、颜色等较为单一，在标注内容较多的情况下，侧栏看起来会杂乱无章，抓不住重点。建议对标注类型进行丰富，或者建立层次。2.促进学员自主学习的作用：电子书包教材的内容逻辑更清晰，重点突出，且包括较多长学制拓展内容，以后还会包括更多数据库的链接。这些都是有效辅助学员自主学习的重要元素。电子书包逻辑更清晰，作标识比较方便，便于课外使用。
学生(营衡刚)电子书包使用感受一、电子书包运用的优点：电子书包体积小、容量大、重量轻、多功能、多互动的，用iPad代替了传统的纸质书本，方便携带，便于与同学和老师之间展开沟通与交流。在教学中越来越多的人们开始转向了电子书包，将课堂内容进行有效的压缩与整合，将教学中的艺术美与知识美有机的结合起来。二、电子书包应用的不足：1、电子书包本身软件的问题：若不及时更新软件，就看不了新下载的书籍;若是更新之后，就看不了更新之前下载的书籍。这是一个很大的麻烦。2、需要切换多个窗口，支持多窗口播放。3、教材下载方式较单一，建议可以把教材做成压缩包从电脑下载并导入iPad中，因为目前下载时经常出现下载中断的情况不太方便。
医视界本着为医学教育改革，为教学、科研、临床全心全意服务的宗旨，对学校、老师及学生提出的问题和建议我们已做了以下改进，并得到学校的认可和欢迎。1. 关于部分平台功能尚未开通的问题，医视界在7月份会增加资源库、考试等功能；2. 关于提出切换多个窗口，支持多窗口播放的功能，我们已经安排修改，预计在7月底可以完成；3. 把教材做成压缩包从电脑下载后倒入iPad的建议，目前已经实现，并支持各端导入电子书。 欢迎读者对我们的产品提出建设性的意见和建议，我们将不断改进工作，使教学平台更加完善，更好地为“教、学、考、研、管”服务，为促进我国医学教育改革的不断深入发展和医学教育的现代化做出我们的贡献。