孩子不好好上课?与你有关!

说到自己不喜欢的老师，估计我们每个人都可以回想起来某一个或者某几个在我们学生时代让我们反感的老师，有一部分学生还有过因为讨厌某个老师而导致这个学科的成绩也很糟糕的经历。一般在幼儿园和小学的时候，孩子对老师的厌恶感并没有很强烈，介于孩子对老师——权威者的敬畏，就算是对老师反感、厌恶，也不会表现地十分明显，也基本能做到对老师的尊敬，可以遵守并完成老师的指示。　　等孩子进入初中和高中，对老师的排斥感会表现得比较明显。这时候，孩子已经处于青春期，对于权威人物——家长、老师的反抗也逐渐表现出来。再加上青春期孩子的价值观和评价体系逐渐成熟，有了自己对于老师的想法和看法，如果对老师有抵触情绪，很容易就影响到自身的成绩。在这儿，张大姐和大家分享一个案例：　　小泉是高二理科班的一个男生，学习成绩不错，但唯独化学成绩总是相对比较差，差到什么程度呢?小泉在班级里一直都是前二十名，但在这前二十名里，只有小泉的化学成绩是六十来分。也就是说，如果小泉的化学成绩再提高一些，他完全可以进前十。当时小泉和妈妈一起来做咨询的时候，妈妈只是单纯觉得小泉的学习态度不端正，总是一副玩世不恭的样子。　　小泉跟我说了很多他关于学校和老师的看法，比如学校和老师的专制、剥夺学生的基本人权、不尊重学生的想法、忽略学生的理想等等。我觉得一个高二的孩子，能有这样的思考其实不见得是坏事，只是缺少正确的引导和消化。小泉自己其实非常想把化学成绩提上去，但每次在课堂上看到化学老师，就不自觉地反感，“看也不想看老师一眼，他说的话，我总觉得每一句都有问题，忍不住地想挑毛病，在心里反驳他。”　　在初中和高中里，像小泉一样的孩子有很多，他们可能会评价老师的衣着发型太土太村儿、说老师的口音重、说老师管的多剥夺人权、说老师讲课不专业对待学生敷衍了事……。　　我们都不希望孩子因为不喜欢老师而耽误了课程，下面张大姐就给各位家长几条建议，帮助孩子调节和老师的关系，试着改变孩子对老师的反感情绪。　　尊重并理解孩子的情绪　　关于接纳孩子情绪的话题，张大姐已经在之前的文章中多次提到，在这儿也不例外。很多家长在听到孩子说不喜欢老师的时候，第一反应就是先批评孩子。而批评并不能帮孩子消化掉对老师的负面情绪，反而孩子会因为情绪受到压抑而更加郁闷。所以当您听到孩子在跟您抱怨老师的时候，您先听孩子说完，并接纳他对老师的情绪和看法，比如“嗯，你不喜欢老师这样跟同学们说话，是吧”，“老师这么做，你觉得伤了同学们的自尊心是吗?”等，尊重并理解接纳孩子的情绪。　　详细了解事件　　一般孩子讨厌老师，都是有具体的事件导火索的，很有可能是孩子觉得老师对自己不公平，或者是在班级里受到了老师当面的指责或批评。虽然孩子对老师可能会有各种不满，但都是有导火索才会引爆孩子对老师的不满，家长可以详细地了解孩子为什么会对老师如此不满，了解事件的发生。　　发挥“缓冲作用”　　在家长了解了详细的事情经过之后，这个时候，就要发挥自己的“缓冲作用”了。如果孩子觉得老师对自己说话时不尊重自己，家长可以“反着”来给孩子做疏导。举个例子，如果孩子说，“老师今天说我怎么这么笨，这种题都能错，伤人自尊!”您可以给孩子疏导：“嗯，妈妈知道老师这么说，让你心里不舒服了，可是你有没有想过老师为什么会这么说?那是因为老师觉得，在他心里面，你很聪明，这种题不可能会出错啊。所以你这道题错了，老师很失望，觉得这不是你的水平，所以才会这么说，你想，是不是?”同样，其他问题，家长朋友们也可以举一反三，“反着”从老师重视孩子的角度来帮孩子进行情绪疏导。　　在这儿，家长朋友们一定不要顺着孩子的情绪来说，比如“确实，你们老师怎么能这么说话呢?作为一个老师，怎么能是这个水平?!”因为，如果您和孩子站在一起来批评老师，孩子会觉得自己对老师的反感是理所当然的，加剧了孩子对老师的负面情绪，孩子很有可能会觉得，不好好上这个老师的课也没什么，老师就是不好。　　趁热打铁——帮孩子把主观情绪与客观事件分开来　　进行到这儿，咱们要趁热打铁了。孩子们由于对老师的反感而影响自己的成绩，这个事情的本质，其实是孩子不能把自己的主观情绪和客观的事件分开来处理——对老师的反感情绪是一回事，而学习学科内容是另外一回事。可能不仅仅是对老师，如果孩子对学校环境不满、同伴关系不好，很容易产生厌学、不去学校的念头。如果孩子保留这种思考和行为方式，当他长大进入社会之后，他的行为活动，也很容易就受到自身情绪的影响——就是我们所说的情绪化。　　在我们已经接纳孩子的情绪，了解了事件的发生经过，并且也给孩子做了“缓冲”之后，就要趁热打铁地帮孩子梳理自己的情绪和行为了。“孩子，妈妈知道你心里可能还是会觉得老师这么做伤害了你，但是妈妈希望你能好好想一想，老师是老师，学习是学习。学习的知识，是给老师学的，还是给咱们自己学的?如果因为对老师有情绪而放弃了对这个科目的学习，那你的损失可不仅仅是失去了一个老师，妈妈觉得你可以分得清楚自己的情绪和学习。”　　今天的话题，就进行到这儿，各位家长朋友如果任何疑问或者感兴趣的话题，都可以在文章下留言，张大姐会选取有共性的主题为大家做专题!我们下周一不见不散!