小学一年级数学书本上的左右如何判断

按观察者的位置来定位左右或按被观察者的位置来定位，具体应用方式如下： 1、被观察者是人时，讨论被观察者的左右以被观察者的左右来确定。 2、被观察者为其他物体时，讨论被观察者的左右问题，以观察者的左右来确定。

扩展资料 一年级学习分辨左右的意义 (1)在认识左右的教学内容中，包含着对左右的相对性的认识。而左右的相对性对儿童来说理解起来比较困难。心理学研究表明，儿童一般要在 7~9岁，才能逐渐形成以他人为标准辨别左右的能力。如果按此规律，学生在8岁时，也,就是在二~三年级时，学习左右相对性比较适宜。但考虑到学前教育，以及后续知识的学习等因素，教材把左右的相对性内容安排在一年级 下册。