有了阅读才有写作(1)

一、阅读是写作的“物质”基础写作离不开文字,语法等语文基础知识,这些基础知识的学习与巩固离不开阅读。文字固然要一个个去识记,语法规则要一项项去掌握,但若脱离具体的语言环境去单独学习,则只能是机械地死记硬背,效果自然不理想.就写作来说,多数学生经过小学高年级到中学的语文教学,乃至到大学的写作课学习,仍不能灵活地运用书面语准确地表达自己的思维结果。文字、语法的“识”与“记”,只是掌握一种语言的初步,真正掌握一种语言的标志是能运用该种语言熟练、准确地表达自己的思维结果。而事实上,就是文字、语法的“识”与“记”这种基础活动也离不开阅读,因为无论是文字还是语法,具体应用中都表现得很复杂,它不是简单的再现,而往往是与“识”、“记”时有出入,甚至差别很大。语言的这种特殊情况仅靠对文字、语法的“识”与“记”是无法掌握的,必须通过大量的阅读去体会、领悟,才能最终达到准确应用的目的。现代美、欧一些教育发达国家的语文(包括写作)教学也是依靠大量阅读来完成的,他们从幼儿园大班起就通过阅读来教儿童识记文字、熟悉语法,通过阅读掌握的词汇与语法要比单纯识记方法效率高、效果佳。