作为一名教师，教案设计是一门必修课，而学科知识的选择、组织和设计又在这一板块中占据重要位置。由于学科众多，纷繁复杂，仅从大体框架入手对其选取进行建议。
工具/原料
1
教案设计
2
学科知识
方法/步骤
1
官方参考——课程标准它是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分进行详细、明确地阐述，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
2
地方教育部文件各地有各地的特色，因而一般来说地方教育部会对各学科提出一定的要求，也可以其为参考依据。
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考核要求——高频考点虽然我们一直在否定为考而教，应试教育的弊端，千千万万的选择过独木桥不可避免地需要选拔而考试就是其重要的一项，因而根据考点进行知识点的选择是有必要的。
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教育的意义——育人在知识点的选择上面，注重知识点的实际意义和教学影响更有利于贯穿讲解知识点，文科注重理念传递、理科强调方法掌握，各有其长。要对学生的成长起到有利的影响的知识点，自然是我们应该掌握的。
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组织知识点一个问题连接性，知识点本身具备承前启后的自然好说，若是之间毫无关系的，则需要自主探讨，结合章节结构、学生接受度（怎样组织他们更容易听懂）进行组织。最重要在于语言和例子的选用，现在追求一个案例贯穿始终，讲述出一连串的知识点，这也是一种组织。
7
最核心的是找到自己的原则以学生为本，发挥教师的主动性和引导性，对于知识的讲述是重在“述”而非“讲”，以其为准进行知识点的把握。
注意事项
图据网络