如何帮孩子做好入学准备？

从幼儿园升入小学，对于孩子是一个重要的转变，在其心理、认知、行为上进行恰当的引导，可以说是事半功倍，对今后的学习发展具有深远意义。让孩子爱上学、盼上学，知道为什么上学？（1）可以和孩子聊天，回忆自己上学的情况给孩子讲一讲。（2）告诉孩子学校生活好，知道学校的生活是丰富多彩的。（3）可以找邻居的小朋友让孩子看看他的记分册，评价手册、奖状等等，是一种激励。生活上做好准备：（1）要有独立意识。学前的孩子，生活处处依赖成人。甚至爸爸送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿衣服。但入学后，情况一下子发生变化，比如：放学后跟着路队慢慢学会过马路；双职工的孩子中午在学校吃饭，不仅没有人喂，还不能挑食，而且要自己排队领饭，放饭盒、刷勺子；在校自己整理书包，因此，生活能力上的培养和逐步过度也是很重要的，平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃饭、穿衣、收拾书包；一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次作不好就教，两次，三次，总会有作好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。生活自理能力也要慢慢锻炼，如：地面有脏纸，桌子上有水等等，让孩子主动发现问题，自己想办法解决，坚持一个原则----决不能包办代替，让孩子自己做。（2）要有规则意识。集体生活带来规则和意识（小学生守则）。纪律是大问题，给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生，而是保证你生活的更好，安全、方便。让学生管理自己，遵守规则，（学生犯了错不要怕、急，改了就行，第一次出现错误，就要把它扼杀在“摇篮里”，要知道学生不可能不犯错。）（3）要有交流意识。学生的交往问题。有的孩子害怕生人，不敢与人交往。家长可以：A串门去从来不去的人家，在完全陌生的环境中锻炼；B与小伙伴相处时，要多看别人的优点，人际交往的秘诀就是多看别人的优点；C解决纠纷的方法，学生爱告状，告诉学生多做自我批评。（游戏时与别人协商、合作；同情关心同学，在别人有需要时乐于帮助他人；不乱拿别人东西，得到同意可借用并及时归还；主动道歉、学习原谅别人；做错事能接受批评，并愿意改正。）（4）良好的生活习惯。在生活习惯上也要改变一下，让孩子按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，让学生不至于进校后突然变的消瘦和疲惫不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饥的食物，让孩子一顿吃饱；午餐前不吃零食或甜品，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，以后不至于上学起不来。认知准备：（1）分清左右；自身的左右；黑板上、书上的左右；（2）认识基本字词：课表上的字、书的名字、家长的名字（3）学会写学校的名字、自己的名字。（4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。（5）会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。（6）主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）。学习用品准备：（1）书包：小书包（简洁方便，兜不要太多）（2）笔袋：准备笔袋简单、方便不需要过大的即可（3）铅笔：铅笔2H，不提倡用自动铅笔（孩子年龄小不适合用）（4）直尺：刻度看清即可，不必太多图案（5)橡皮：绘图橡皮或4B橡皮(6)转笔刀：可以放在铅笔盒里方便孩子使用的即可，每天铅笔需要削好(7)小本子：必要的记录，写字练习等。