兴趣
孩子面对庞大的作业量，都会多多少少产生厌烦，怎么办呢？就需要把作业变成一个个的小任务，然后计算你每天需要完成多少“个”任务；每一个阶段你能完成多少“个”任务。这样孩子们就会把学习当成一个个的小游戏，来认真完成。这种方法也是现代企业管理方法，每次做大型任务的时候就是细化为小任务来完成，既能减少厌烦心理，又能高质量的完成任务
父母一定要有耐心，给孩子讲解题的时候一定不要打骂孩子，这也是孩子讨厌学习的重要原因，要学会换位思考。考试没考好，也一定不能打骂，而是要细心指导，找到没考好的原因并改正，不要小看任何一个孩子，他定会让你大吃一惊
孩子正处于身心发育的阶段，只有在学习和身体方面都得到发展，才是理想的状态。因此在制订计划时，要把这几个方面都统筹考虑，不仅要规定学习任务和目标，而且要安排参加社会活动、娱乐和休息时间，各种活动都应该适当且协调地进行。这样也可以让孩子产生一种只有认真做完作业才可以玩的心理，从而使孩子在做作业的时候认真、冷静完成，减少烦躁，事实证明，有规律而充实的生活是提高学习效率的保障
要对孩子进行学习方面的了解，在有了充分了解之后，给自己的孩子制定一个学习计划，其目的是针对孩子在学习过程中发现的症状，来进行改正，一个好的学习计划是通过数种方案的比较而成的，要考虑到每门学科的内容，孩子不喜欢的原因，学习方法就因各人情况和目标而定。在制定完学习计划后，要检查计划的可行性，合理的学习计划将确保你在学习过程中留下一个个坚实的脚印。
与此同时，父母还要帮助孩子分清主次，合理安排学习计划，即学习、生活的各方面内容、比重位置应有主次之分。常规的学习内容，如各门功课的学习和其他课外活动，学习中的主科和副科，占用的时间比例是不一样的，应充分考虑到这些差异，如果偏科，就要在偏科的项目上多下功夫
做什么都要讲求量力而行，要对孩子确定一个恰当的期望值，在订计划时，要充分考虑孩子的实际能力和水平，目标任务不要定得太高，否则难以执行且易使孩子丧失信心；计划也不能太多，那样会让孩子无所适从，失去计划的意义。对那些孩子感到学起来吃力的学科，可以多分配一些时间，而不太困难的，则相对少用些时间。
家长和老师要经常鼓励学生，学生在努力学习之后，能够得到家人和老师的鼓励，就会使产生愉快的情感，从而产生更加强烈的学习知识的愿望，最终还会形成努力、赞扬、努力、进步的循环系统，但如果家长或老师对孩子的进步视而不见，孩子就会失去努力的动力
老师 ，很重要，尽量把孩子放到一个老师好的班级，老师决定很多，比如偏科，偏科不一定是孩子学不会，有可能是没有兴趣，或者讨厌这个老师，如果是后者，就需要给孩子换一个老师了，我就是因为小学的英语老师，而没有学好英语，即使后来的英语老师对我很好，但是落下了，就是落下了
只有对学习有了兴趣，孩子才能在往后的学习生涯中一往直前，学习兴趣是决定孩子好不好好学习的基础，如果发现孩子对学习产生厌烦，一定要尽早发现源头，尽早根治