如何理解古诗的全文意思，有哪些方法呢？一起来看看吧！
工具/原料
1
古诗
2
诗词
方法/步骤
1
1. 同义互释的方法：有些词语有同义词，如果学生已经理解其中的一个，就可以用这个词语去解释另一个。如：汝—你；孰—谁；有以普通话解释方言土语的，如：有以俗名解释学名的，如：玉米—包谷；采用这种方法讲解词语，必须注意两点：一是互释的词语，意义必须相同；二是用来解释的词语，必须是学生所理解的。
2
2. 反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。课文《永远的白衣战士》“娴熟”—不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。
3
3. 联系语境法。指联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。文章中还有些词语，它们在特定的评议环境中有特殊的解释，这是字词典书中无法查找的，必须细究上下文，领会其确切的含义。