美国留学家长必备：[42]信息

成绩上限可能会导致孩子的成绩始终无法提高，聪明的家长应该去寻找孩子的学校是否存在这种限制。例如，如果学校的成绩范围是从0分到100分，那么老师可以这样说吗？——“在这门课程中，我给的最高分数就是95分，只有爱因斯坦式的天才才能获得100分。”或者“在我的美术课上，只有伦勃朗（Rembrandt）式的学生才能获得4.0。”如果这种限制不被允许，而您却发现自己孩子的成绩或班级成绩确实存在某种限制，您可以有理由对某个成绩提出质疑。在开学两个周以后，您就要跟孩子谈论成绩上限和行为准则的问题，查明是否有些老师会采限这种成绩限制。如果孩子无论怎么努力都无法获得满分，成绩上限可能就会存在。成绩上的重大悬殊在某个课程的不同部分，成绩应该是等同的。如果某位老师总是出较难的题目，或者另一位老师总是给学生额外的分值，而您孩子的老师却不这样做，那么您就要提出抗议。因为“老师不好”而获得低分对孩子来说是不公平的。您首先要让孩子向老师提出抗议，如果不起作用，您就要为孩子出面解决问题。如果这仍不起作用，您可以向管理部门递交某些证据，交给管理者处理。