首先说课和讲课是有区别的。幼儿园的讲课大概20分钟贯穿 导入-活动开始-活动展开-活动总结-活动延伸幼儿园的说课大概10分钟。包括教学目的，教学方法，课程展开方式，最后是教师的自我评价。我举例说明：小班 音乐活动《粉刷匠》
工具/原料
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粉刷匠音乐
方法/步骤
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教学目的：让幼儿感受《粉刷匠》的音乐节奏，体会2/4拍音乐的欢快节奏。 学会哼唱《粉刷匠》音乐。 体会集体音乐活动的快乐。
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教学方式：集体教学的方法。通过故事，帮助小鸡小鸭粉刷新房子，激发幼儿的学习兴趣。
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活动展开 环节一：通过音乐感知《粉刷匠》的音乐欢快的节奏。 环节二：集体教学，通过打拍子，体会音乐的2/4拍节奏 1简单的拍两下手，拍两次腿。 2拍两下手，交叉拍腿。 3双手举起摇晃两下，拍手两次 环节三：引导幼儿集体清唱并且大拍子。 用手铃乐器，为自己加油 上面两下，下面两下。
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课程活动的自我评价： 本节课充分利用幼儿好奇心，调动幼儿的积极性，不由自主的跟随音乐打节拍，学会哼唱。利用乐器和故事增加课堂的趣味性！让幼儿感知音乐的快乐！
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增加课程的趣味性，在上课中让孩子观察房子在粉刷过程中的变化。体会成就和快乐！
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说课，需要把一节课设置的过程说出来，并且讲解为什么这样设置，时间较短。思路清晰，说明原由即可。
注意事项
说课的重点在意简单思路清晰，切不可长篇大论。