教育孩子我能一直宽容下去吗？

今天，点点的9岁堂姐和点点一起在楼下玩，待我下楼时，小堂姐立刻冲上楼梯气咻咻的向我告状：小娘（相当于小婶），刚才点点竟然把一个苍蝇拍折断了！我想此时我的正确反应应该是顺着她的思路做出愤怒状才行，可是我忍不住发出赞叹，“真的吗？我的宝宝竟然有那么大的力气啊？”两句话把小姐姐彻底整懵了，转而继续愤怒道：小娘，点点将一个好的苍蝇拍折断了，坏了！我说，是啊，我知道啊，点点的力气确实好大啊，好棒啊。小姐姐彻底崩溃：你总是说他很棒，很棒，你就不能批评一下他吗？他把东西弄坏了，你还说他棒，棒什么棒！说的当口小姐姐就快气愤激动地哭了。我这才意识到我已经伤害了这个委屈的小女孩。因为我的说法和她的常识观念大相背离，几乎到了她难以忍受的地步了。是啊，从她9年的成长经历来看，破坏就意味着受责罚。这是颠破不变的真理啊。怎么点点破坏反而会迎来赞赏？难道不是吗，当孩子无心之过破坏东西的时候，我们有一颗宽容的心吗？我们忽视孩子的探究和自己的想法多久了，我们尊重过孩子的正常需求吗？第二，她刚才已经在底下训诫了点点大半天，好不容易点点有一个把柄而且是重大把柄在她手上，她算是彻底威风了一把，像一个大人那样矫正宝宝的错误行为，难道她刚才做的都是错的？那以后点点再破坏，作为姐姐到底该怎么办？第三，如果纠正点点的行为是错误行为，点点会怎么看待姐姐的权威，是不是因为妈妈的导向而弱化姐姐的权威，轻视姐姐的“小监工”身份？我在这一边思忖，一边忍不住露出微笑。小姐姐依然堵在楼梯口并且气恼的鼓起了嘴巴。我赶紧改口并且略带嗔怒道：是啊，点点力气确实很大，但是也不能将好好的苍蝇拍折断啊，折断了以后我们就没有东西打苍蝇了，这可怎么办啊？小姐姐这才如释重负，转身下楼梯。我看着地上断成两截的苍蝇拍，在心里继续赞叹我儿子的“英勇神武”，由此我也产生了一些感慨，教育孩子我真的能一直这么宽容下去吗？我能在学习落后的时候坦然面对并相信他的进步吗？我能在他的行为产生不良后果的当口认真审视他的动机吗？我能在他犯下错误的时候给他尊重并给他解释的机会吗？我能在众人都责备他的时候一直宽容相信他吗？这些都是假设，我当然希望假设都不成立，但是任何一个孩子在成长过程中都会有各种各样的问题，有些问题甚至给我们造成很大困扰，我撰写此文也是提醒自己，永远不要忘记对孩子有一颗宽容的心，当然宽容并不意味着无原则，而是对孩子的充分信任，一个孩子如果终生被这种信任感包围，该是多么幸福！