专题六第二节卓尔不群的雅典导学案（人民版）

专题六第二节卓尔不群的雅典导学案编写：审核：高一历史组班级：姓名：【学习目标】1．知道梭伦改革和克利斯提尼改革、伯里克利改革的主要内容。2．掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，客观评价雅典民主政治的是非得失。3．认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【重难点】1.重点：掌握雅典民主政治的建立过程及其主要内容2.难点：如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响【学法指导】1从不同的角度去发现问题，并积极寻求解决问题的方案并发表自己的见解。2.讨论合作，共同完成；借助其他学科的教科书（美术欣赏）查找雅典时代的资料、图片或收集古希腊的神话传说。【自主学习】（知识梳理10分钟完成）一、雅典民主政治的奠基1、背景：社会矛盾尖锐（1）___________贵族实行专横统治；（2）新兴___________阶层对旧氏族贵族不满；（3）普通民众苦不堪言，很多人沦为___________；2、雅典民主政治的奠基——梭伦改革（1）内容：依据___________多寡，将公民分为四个等级，___________越多者权利越大；___________成为最高权力机关，___________公民均可参加；建立四百人议事会和公民陪审法庭；废除债务奴隶制。（2）意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为____________奠定基础。3、雅典民主政治的确立——克利斯提尼民主改革（1）内容：用十个___________部落取代原来的四个___________部落；设立五百人会议和十将军委员会；继续扩大公民大会的权力。（2）意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的___________确立起来。二、雅典民主政治的“黄金时代”——伯里克利时代1、标志：公元前5世纪，___________时期。2、表现（1）成年男性公民可以担任几乎一切官职；___________是雅典城邦的最高权力机关；（2）___________是最高法院兼最高司法与监察机关；（3）为担任公职和参加政治活动的公民发放___________；三、雅典民主政治的得与失1、得：2、失：民主的范围：性质：参政方式：【巩固训练】1、伯里克利宣称雅典是“全希腊的学校”，主要是因为雅典拥有()①有发达的商品经济　②有辉煌的古典文化　③民主政治发达完备　④城邦实力最雄厚A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④2、梭伦改革的措施规定：按年收入谷物、油、酒分别列为500斗、300斗、200斗和200斗以下四级。第一、第二级可任高级官职，第三级可任低级官职，第四级则不能担任官职。对此规定的正确理解是（）A．梭伦改革的目的是给予有钱人政治权力B．只是为贵族服务C．自由民中的低收入者无权参政D．广大奴隶无政治权力3、公元前6世纪初，雅典划分社会等级的依据是()A．出身地位 B．财产多寡C．官职大小 D．所居住的城邦4、为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(右图)。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于()A．劫富济贫B．公平公正C．倾向权贵 D．崇尚峻法5、亚里士多德在《雅典政制》中记载：公元前487年，“陶片放逐法”首次付诸实施。按该法规定，被放逐的对象是()A．所有触犯法律的公民 B．对民主造成威胁的公民C．有盗窃行为的平民 D．伤害主人的奴隶6、克里斯提尼改革中打破血缘关系的最主要措施是（）A.按地域划分部落B.设立五百人会议C.向男性公民开放官职D.成立十将军委员会7、伯里克利说：“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而由全体人民掌握。”这主要表现在（）A.官职向男性公民开放 B.成年男子均可参加公民大会C.通过抽签组成五百人会议 D.保障低等级公民积极参政8、公元前430年,希米奥30岁,他是一个普通商人家庭中的男主人.有一天,他去参加事实上的国家最高权力机关——'公民大会',并在会上发言和表决,还领取了一份国家发放的津贴.这一情景最有可能出现在A.梭伦执政时期 B.克利斯提尼执政时期 C.伯里克利执政时期 D.西塞罗生活时期9、列宁说：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”你从中可以得出雅典民主政治的实质是（）A．奴隶没有选举权 B．雅典人对奴隶的专政C．雅典奴隶主对奴隶的专政 D．妇女没有选举权10、雅典民主政治对人类历史发展的主要贡献在于（　　）A．彻底化解了社会矛盾　 B．开西方民主政治之先河C．创立永恒的社会制度 D．保证了雅典城邦的独立发展【能力提升】阅读下列材料：材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。—[古希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》材料二安德鲁是雅典郊区的一个农民，今年（公元前430年）30岁，他是家庭中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会，这虽然影响安德鲁干农活，但他还是很愿意去。安德鲁的妻子海伦也要跟着丈夫去，安德鲁说不行，但实在拗不过妻子，于是两人一同前往。在雅典公民大会门口执勤的监察员大声喊道：“大家注意，今天是公民大会，奴隶、妇女、外邦人不许入内。”海伦只得怏怏地离开。公民大会开始了，执政官宣布今天的议题是“是否进一步扩大海军规模”，每个有投票资格的雅典公民都可以进行辩论和表决……公民大会结束后，安德鲁在参加许多次抽签后，终于成为民众组成的“陪审法庭”审判员中的一名。——改编自《世界上下五千年》据上述材料和所学知识回答：雅典民主政治的“黄金时代”是在谁执政时出现的？当时雅典民主政治的主要机构有哪些？材料二中的“安德鲁”为什么愿意参加公民大会？简要指出雅典民主政治的范围方面的局限性表现。【课堂总结】1、知识结构（1）梭伦改革------奠定基础一、雅典民主政治的奠基（2）克利斯提尼改革-------正式确立雅典民主政治（3）希波战争------检验的确立和发展二、雅典民主政治的“黄金时代”（4）伯里克利时代------鼎盛三、雅典民主政治的得与失得评价失2、雅典民主政治的发展过程：梭伦改革（奠基）——克里斯提尼改革（确立）——伯利克利（黄金时代）【学习反思】