一、完型命题特点总结: 1)题材以社会生活,文化教育类为主;题材有一定的重复性,例如,03、04年以青少年问题为主,08、09年以讨论智力问题为主。 2)体裁以议论文为主,说明文为辅; 3)文章语篇结构:总—分结构(提出主旨—论述主旨);总—分—总结构(提出主旨—论述主旨—得出结论) 4)文章段落结构:总—分结构(主题句—扩展句);总—分—总结构(主题句—扩展句—结论句) 二、完型解题步骤 第一,狠抓首句,把握文章中心意思及文章主题词; 第二,分段解题,把握每段主题句,以及段落内部句与句之间的语义关系及逻辑关系; 第三,瞻前顾后,区别词义,注意搭配,先易后难,各个击破; 第四,统观全文,查错补漏。 三、完型考查要点 该部分的测试重点包括: 词汇;2语法结构;3上下文逻辑关系。 “英语知识运用”考查的目的之一就是检查考生对语言要素的掌握程度,其中包括词汇、表达方式和结构等。考生对这一部分进行解题时,必须灵活地运用所掌握的英语知识,将它们融会贯通。这就要求考生对诸如词汇、语法结构、上下文逻辑关系、文化历史背景等语言知识有全面的了解和掌握。 四、完型解题技巧 (一)词汇 根据对近十年英语知识运用题的统计分析,词汇题平均约占英语知识运用试题总题量的70%,是考试命题的重点。其中动词和名词是历年考查的重中之重。词汇考查的重难点:语义辨析,同义辨析,一词多义以及固定搭配。 1. 根据上下文语义,利用词义复现解题 2. 利用同义词的侧重点的不同解题 3. 利用词义的多样性解题 4. 根据固定搭配做出选择 (二)语法结构 语法知识是理解英语的基础。通过对历年试题的分析可以看出,单纯考查语法知识题的比重并不是很大,但这并不意味着对考生语法掌握程度的要求降低了,因为只有对语法知识有较好的掌握,才能在实际的语言运用环境中,识别各种语法现象,对文章进行理解并做出正确的判断。考研英语语言知识运用主要考查的语法知识包括:主谓一致,非谓语动词,定语从句,名词性从句及状语从句引导词的选择,虚拟语气,平行结构,倒装结构等。 (三)上下文逻辑关系 完型常考的上下文逻辑关系包括对立关系(转折,让步);因果关系;递进关系;举例关系;比较关系(类比,对比)等。 1)转折 however (2002年第29题、2007年第9题、2008年第14题、2010年第18题、2014年第11题), though (前后加逗号=however, 2005年第5题) , but (2005年第1题), while, whereas (2005年第9题), instead, instead of( 2000年第41题), yet, nevertheless, anyhow, anyway 2)让步 while(2014年第3题,2007年第12题,2006年第14题), although(2002年第31题,2006年第7题), though, despite, in spite of, even, even though (1997年第44题), even if, rather, after all, regardless 3)因果 because(2003年第24题、2004年第22题、2011年第13题), as (1997年第42题), for, due to, since, now that, in that, so (2012年第11题), therefore, thus, hence, accordingly, consequently (2004年真题第14题), as a result (2012年真题第20题), as a consequence 4)递进 indeed(2006年第1题), in fact (2011年第6题), also(2005年第16题), moreover (1994年真题), furthermore, besides, in addition, too, and then 5)举例 such as (2005年真题第20题), for instance (2009年第14题), for example (2003年第28题、2010年第15题), still, namely, that is, as an example, specifically, in particular 6)比较(类比,对比) similarly (2011年真题第20题), likewise, in comparison, like, as…as…, just as, in the same way; unlike (2005年第2题), on the contrary (2003年18题), in contrast, conversely