如何提高小学生课堂积极性

小学生课堂积极性不高主要体现在以下方面：不喜欢老师、课堂太无聊枯燥、胆小、缺乏自信等问题。

做一名“学生喜欢”的老师。做一名“温柔”的教师，课堂中应该用和蔼鼓励的眼神与每一位学生交流，要保持微笑（即使学生回答问题时出现错误，也要微笑着摇头）使学生感受到亲切的力量从而产生积极的情绪。做一名“朋友似”的教师，小学生阶段对老师还是有所畏惧，这也是他们积极性不高的一点原因（害怕老师），那么作为老师不仅仅要对学生讲道理讲知识还要了解学生的日常生活融入学生的日常生活，这就需要老师在课下的时间陪学生聊聊天玩一玩等。当然我们还要做一名“值得信任”、“富有幽默感”“有爱心”“有责任”“有宽容心”等等的教师。

讲一堂“有趣”的课，调动学生积极性。教师在设计课堂的时候加入一些有趣的元素（设置悬念、做游戏、展示现象、创设情境等）会更容易激起学生上课的积极性。

培养学生兴趣，增强学生自信心以提高学生课堂参与度。争取全员参与，使课堂自由且有秩序。

建立积极地评价体系，使之成为学生进步的动力。当某个学生回答完问题后，老师要及时给予评价及鼓励。班级内老师可以制定小组评价体系，以便小组回答完问题后小组之间进行评价。对于表现好的学生或者小组还可以进行奖励，以激发学生课堂积极性。

良好的师生关系是解决学生积极性问题的关键。

提高小学生的课堂积极性不是一朝一夕的事情，而是持之以恒的师生共同努力达到的目标。