如何实现与学生的有效沟通与心理疏导

在学习上，当学生做会一道难度很大的题目时，带着欣赏的眼光去评价他。学生自然而然会感受到老师对他的关怀、尊重、欣赏，变得更有自信心，交流沟通起来会更顺畅。

在批改学生作业时，可以在作业本上写一些让学生只有自己看到的话语，可以是简简单单的一个优秀，亦或是长篇幅的表扬和交流，这都是很好的方式。有时候，让学生以文字的方式记录心里想法，比用嘴说出来简单的多。

在课余时间，老师可以做朋友的方式拉近与学生的距离，而不是继续端着老师的架子和学生聊天，这样学生定然不会敞开心扉的和老师说心里想什么事情。

现在的学生离校后基本都会用手机，可以记录下学生的微信号和手机号，不管是通过微信聊天还是电话，都需要老师主动去找学生，关心一下生活情况，心理情况等等，久而久之，学生就会主动来找老师沟通。

最后，小编希望，老师不要经常以长辈和老师的口吻去说教学生。要和蔼、要友善、要欣赏，等学生接纳老师，什么心理活动都会跟老师坦白的。