1.知识点呈现 (1)正迁移、负迁移和零迁移 这是根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分的三种类型。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。零迁移指两种学习间不存在直接的相互影响，有时也称为中性迁移。
(2)水平迁移和垂直迁移 这是根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移(又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
(3)顺向迁移和逆向迁移 这是根据迁移的时间顺序进行的划分。如果是前面的学习影响后面的学习，则称为顺向迁移。逆向迁移指后面的学习影响前面学习所形成的经验结构。
(4)一般迁移和具体迁移 这是根据迁移内容的不同所进行的划分。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。具 体迁移也称特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合迁移到新情境中去。
(6)同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 这是根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行的划分。教师网名师指出，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中 去。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变 化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。
(7)低路迁移与高路迁移 根据迁移的自动化程度的不同将迁移分为低路迁移和高路迁移。 低路迁移指经过充分练习的技能自动迁移，不需要反省性思维。高路迁移涉及有意识地应用先前习得的抽象知识于新的情境。
2. 温故知新属于顺向迁移还是逆向迁移? 温故知新属于顺向迁移。图片来源：常若松主编的辽宁省中学教师资格证《教育心理学》。
3.同化、顺应、重组性迁移内涵整理。 同化性迁移的本质是自上而下，顺应性迁移的本质是自下而上，在重组性迁移中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。重组性迁移的本质强调原有知识的顺序发生变化。