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怎样对宝宝进行好效果的注意力训练呢?

由于学龄前儿童大脑发育不完善,.神经系统的兴奋和抑制过程发展不平衡,自制力差,因此,宝宝益智玩具情感和活动均易受到感兴趣事物的影响.家长和教师应根据这样的特点和规律,因势利导,讲究方法,就可以使幼儿的注意力集中较长的时间,把注意力集中到应注意的对象上来。如何训练注意力?可归纳成以下几方面:
步骤/方法
1

要为幼儿创造安静简朴的学习环境,学习室内不要过多张贴和装饰,使人眼花燎乱.教室周围限制人来人往,嘈杂声响,否则会引起幼儿分心.

2

要培养和利用幼儿的兴趣.浓厚的兴趣和爱好犹如磁铁一般强烈地吸引着小儿,常常可以保持较长时间的注意力.听故事、画图、看小人书等是幼儿感兴趣的活动.儿童益智玩具游戏是孩子最喜爱的一种活动,这时注意力最容易集中.有人曾做过实验,3-4岁的孩子在游戏中注意力可以集中50分钟,而一般条件下只能集中3分钟.

3

幼儿教育中要防止单调、呆板,要使幼儿智力活动与感觉活动结合起来,手脑并用,教具要有直观性、活动性和趣味性,尽量利用电影、电视、广播、幻灯和颜色鲜艳的、有活动形象的教育手段.幼儿教育中还应注意,无意注意和有意注意互相交替转换的规律.早教过程中发现幼儿注意力不集中时.可以向孩子提出与教学有关内容的问脉小猫是怎么叫的呢?就能把幼儿的无意注意转为听教师教课 的有意注意来.

4

要培养幼儿善于控制自己.不仅能把注意力集 中在感兴趣的活动七而且也能集中在不感兴趣而必须注意的对象-L.有意注意的形成需要经过一番意志 锻炼,而意志锻炼又与严格要求有关.让幼儿具体地 了解活动的目的与任务,认识越清楚。越深刻.越能 增强幼儿的意志力.从而有益于注意力的加强。注意 力是人们心灵之门户,是幼儿获得知讥发展智力的开端,如何训练稳定、集中幼儿的注意力,应根据幼儿不同的生理、心理的年龄特点、个别差异和环境条件不同而采取不同的方法.

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